运用信息技术增进家园合作

运用信息技术增进家园合作

摘要：

《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的明白得、支持和主动参与，并踊跃支持 帮忙家长提高教育能力。”可见，家庭和幼儿园两方面必需彼此配合，家园合作交流一起增进幼儿身心健康进展。在现今那个信息时期，为了让现代信息技术平台为家园联系提供更为广漠的进展空间，咱们踊跃探讨运用现代信息技术平台增进家园沟通的途径，尽力实现新型的家园互动，以更快捷、有效的传递信息；便利的交互功能；节省时刻，提高效率的方式丰硕家园之间的联络形态，架起了家园沟通的桥梁，为家长和教师提供了一种全新的交流方式。 关键词：家园、沟通、合作、信息技术 正文：

前苏联闻名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可嫩完成培育人这一极为细致和复杂的任务。”可见，幼儿园的教育和家庭教育是紧密联系，彼此作用的。只有真正做抵家园合作，幼儿园的教育教学活动才能顺利的开展。《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的明白得、支持和主动参与，并踊跃支持 帮忙家长提高教育能力。”如何有效地运用多种途径和方式与家长交流、互动，真正做到家园合作是值得咱们试探的问题。

现代信息技术已经成了人们生活的一部份，谈天、博客、音频、视频，这些网络工具便利的功能使咱们的学习、生活、交流加倍方便、迅速。网络时期的到来，不仅丰硕了人们的生活，也为咱们开辟家园共育新形式带来了契机，随着信息技术愈来愈普遍进入学校和家庭，幼儿园与家庭沟通的渠道再也不局限于在家访、家庭联系本、家长会、教学开放日、等形式上了，现代信息技术的运用，为家园合作交流开辟了一条崭新的途，架起了一座家园互动的桥梁。

一、运用现代信息技术成立和谐的家园互动关系。

人与人之间的关系是彼此作用彼此阻碍的，成立和谐的家园关系需要教师与家长两边的互动。但是，受传统教育观的阻碍，长期以来在教师与家长的交往中，教师常常是处于主导的一方，而家长缺少机遇表达自己的意见与方式。作为一名幼儿教师，强烈的责任感和角色意识促使我尽力想方法建构心灵桥梁，更好地沟通家园关系。 我发觉，网络是进行家园沟通、成立和谐的家园互动关系的一种超级好的方式。网络，作为一种虚拟空间能有效减少家长和教师在心理上的隔膜，同时也能减少教师和家长面对面谈话时的压力，让教师与家长能够坦诚相见。在网络上家长能够斗胆地向教师提出自己的建议或意见、和自己的方式。一些专门关切、支持咱们工作的家长在博客上向我提出了各类各样的建议。

二、运用现代信息技术，共享教育信息资源，有效发挥互动功能。 随着社会的进步，现代生活节拍加速，一些年轻家长平常工作比较忙碌，很少来接送小孩，因此与教师之间的沟通也较少，可是他们

又是最关切小孩成长进展的。因此，在信息技术高度进展的今天，幼儿园网站的成立为宣传、交流提供了方便，成了现代家园共育的新载体，网站从视频、音像、图文等方面，及时将最新的教育动态向家长传递，以便让家长了解最新最先进的教育理念、教育资讯，对小孩进行科学的教育。例如：

（一）在班级网站上，咱们会把近期开展的教育主题内容上传。每周的课程打算上传，如学习歌曲《找小猫》后，咱们将歌曲内容上传到班级网站上，让家长帮忙小孩明白得经历和消化。

（二）教师们还会在班级网站上的班级新闻——“请您配合”栏目上发一些需要家长配合的通知。秋季到了，咱们请家长带着小孩去找找秋在哪里，并把自己在秋季的发觉与大伙儿共享。家长们把丰硕多彩的照片发到班级网站上供大伙儿欣赏；还有的家长把小孩的发觉记录了下来上传到网站，还有的家长和小孩一起搜集了许多秋季的叶子做成了漂亮的树叶贴画，加深了小孩们对秋季的熟悉。

（三）在班级网站上，咱们还展现幼儿在园开展各类活动的照片，如：平安教育活动，平安疏散演练，爱心募捐活动等向家长介绍小孩在幼儿园的大事记。现代家园共育新模式的开展，家长参与教育的踊跃性提高了，平常，家长在别的网站上看到一些好的家教文章，或适合小孩学习的内容，都会向大伙儿推荐，真正做到了教育资源共享。

幼儿园网站为家长和教师架起了一个快捷、方便、生动、形象的信息平台，传递着丰硕的家庭教育的信息资源。家长担负着教育幼儿的责任，因此，家长应该了解幼儿园的教育，教师有义务向家长宣传