芭蕉侗族乡中心小学集体备课导学案
课题 教学 目标 教学 重难点 白菜萝卜 课时 第一课时 1、了解中国画的写意白菜的技巧特点，学会欣赏中国画的作品。 2、进一步体会中国画的意境，激发学生热爱生活的情感。 3、参照范画，临摹其笔墨技法，画一幅以蔬菜为题的中国画 1、运笔、用水、用墨的方法 2、运笔、用水、用墨的方法 教学过程 一、导入新课 1、提问：中国画的绘画工具有哪些？ （学生回答） 2、总结国画工具，引入课题。 二、讲授新课 1、拿出大白菜，说明本节课教学任务。 2、简介其结构，观看图片。 3、示范大白菜的作画步骤 （1）画菜帮：中锋蘸淡墨勾出，先从中间一块画。 （2）画菜叶：用大笔笔锋蘸淡墨后，再用笔尖蘸侧锋画出叶子， 笔可在纸上略作滚动，注意墨团有浓淡大小的变化。 （3）画叶脉：趁叶子未干，用浓墨画出叶脉，注意不要太湿。 （4）画菜根：中锋蘸浓墨，较快地画出根部，落笔时下按。 4、欣赏白菜的国画作品 三、绘画练习 每人画一幅以白菜为主的国画作品。 四、作品展示 学生之间相互评价。 五、课后拓展 还有哪些蔬菜适合用国画表现，尝试练习。 教学反思
芭蕉侗族乡中心小学集体备课导学案
课题 教学 目标 教学 重难点 白菜萝卜 课时 第二课时 1、了解中国画的写意萝卜的技巧特点，学会欣赏中国画的作品。 2、进一步体会中国画的意境，激发学生热爱生活的情感。 3、参照范画，临摹其笔墨技法，画一幅以蔬菜为题的中国画。 1、运笔、用水、用墨的方法 2、运笔、用水、用墨的方法 教学过程 一、导入新课 展示上节课的作品。 出示本课课题。 二、讲授新知识 1、欣赏萝卜的图片。 总结萝卜的特点。 汇报萝卜叶子的特点。 2、欣赏萝卜的国画作品。 3、以萝卜为题材作水墨画的作画步骤 二、教师示范。 1、中锋蘸淡墨勾出萝卜，先从中间一块着手。 2、用大笔的笔锋蘸淡墨后，再用笔尖蘸浓墨，以侧锋法画出叶子，笔可在纸上略作滚动，落笔要生动，大胆肯定，注意墨团要有大小浓淡的变化。 3、趁叶子未干，用浓墨画出叶脉，注意不要太湿。 4、中锋蘸浓墨（稍干），较快地画出根部，落笔时也往下按，然后向外撇出，如有些飞白效果，更为理想。 5、在适当的地方题字和盖印。作品完成。 三、学生作业 临摹一幅以《萝卜》为主的水墨画。 教师巡回辅导。 四、作品展示 选出几件好的和差的学生作业讲评。 五、课后拓展 创作其他蔬果的中国画。 教学反思
芭蕉侗族乡中心小学集体备课导学案
课题 教学 目标 教学 重难点 放大镜下 课时 第一课时 1、认识到使用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到更细小的物体。 2、发展使用放大镜观察昆虫的兴趣。 3、了解身边的常见事物，再从局部和整体去观察美，去感受美，进而探究美的因素。 1、用图形记录放大镜下的昆虫肢体及生活习性 2、能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节 教学过程 一、导入新课 师：在地球上有一个庞大的昆虫家族，它们种类数量繁多，每一种都有着特殊的身体构造与特有的生活习性，由于它们个头太小，常常被我们忽略。让我们来看看摄像机镜头下的奇妙的昆虫世界吧！ （播放有关昆虫形态构造和生活习性的课件。） 二、讲授新课 1、用放大镜观察昆虫肢体 师：这些家伙比较小，让我们用上放大镜，看看会有什么新的发现？ 2、交流观察发现： 学生通过观察，交流自己的观察发现。通过观察发现，辅之以学生的相关课外知识，丰富学生对昆虫世界的了解，激发学生研究昆虫世界的兴趣。 3、昆虫有哪几部分组成： 头、胸、腹、六只脚等 三、绘画联系 寻找生活中的小昆虫，用放大镜观察，把观察到的最有趣的形象画出来。 学生绘画，教师巡视指导。 四、作品展示 展示优秀作品，同学之间相互评价。 五、课后拓展 选择一种昆虫作为你们的观察对象，看看它们是如何吃食、活动、筑巢?? 教学反思
芭蕉侗族乡中心小学集体备课导学案
课题 教学 目标 教学 重难点 放大镜下 课时 第二课时 1、用放大镜可以观察到更细小的物体。 2、发展使用放大镜观察物品的兴趣。 3、了解身边的常见事物，再从局部和整体去观察美，去感受美，进而 探究美的因素。 1、如何表现放大镜下看到的物象，及细节的刻画。 2、能通过放大镜观察到更多的细节 教学过程 一、导入新课 你带了哪些想要用放大镜观察的物品，大家进行交流汇报。 引出本课课题。 二、讲授新课 1、观察放大镜下的树叶。 有哪些部分组成？ 应该怎样绘画？ 2、观察放大镜下的蚂蚁 有哪些部分组成？ 应该怎样绘画？ 3、观察放大镜下的其他物品 有哪些部分组成？ 应该怎样绘画？ 三、绘画练习 把你观察到的放大镜下的物品用绘画的形式表现出来，注意细节的刻画。 四、作品展示 展示优秀作品，同学之间相互评价。 教学反思
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