2020年高考生物专题复习：细胞的生命历程

2020年高考生物专题复习：细胞的生命历程

细胞是次级精母细胞；人体性腺中的细胞既能进行有丝分裂，也能进行减数分裂；若图2所示数学模型中，cd段对应于图1中的A细胞（2个染色体组），则m是1；有丝分裂过程中，处于间期的细胞数目最多。

答案：B

点评：考查细胞分裂各时期的特征。

例3 下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析，不正确的是 （ ）

A. ①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能 B. 细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达 C. ②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程 D. 凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用

思路分析：①过程显示与凋亡诱导因子结合的细胞发生死亡，表明细胞凋亡具有特异性，也体现了生物膜的信息传递功能；蛋白质合成是基因表达的结果；②过程被吞噬的细胞已经主动死亡。凋亡是由基因决定的，对机体有积极意义。相关基因是机体本来就有的。

答案：C

点评：给出图示提供信息，考查细胞凋亡的知识。

例4 对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列有关推测合理的是（ ） A. 若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点

B. 若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点

C. 若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点

D. 若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点

思路分析：染色体经过复制，基因数随之加倍，若2对等位基因位于1对同源染色体上，则1个四分体中将出现加倍后的4个黄色和4个绿色荧光点，若2对等位基因位于2对同源染色体上，则每个四分体中将出现4个黄色或4个绿色荧光点。

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答案：B

点评：考查减数分裂过程中四分体的相关知识。

聚焦热点2：细胞的变异

例1 细胞的有丝分裂与减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过 程的变异是（ ）

A. 染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异 B. 非同源染色体自由组合，导致基因重组 C. 染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变 D. 非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异

思路分析：非同源染色体的自由组合只发生在减数分裂过程中。而染色体变异、基因突变可以发生于有丝分裂和减数分裂过程。

答案：B

点评：考查在不同细胞分裂过程中可遗传变异的发生。

例2 近期统计数据显示，癌症已成为我国城乡居民的首要死因。请根据提供的资料回答问题：

（1）体外分别培养某种癌细胞和正常体细胞，下图中代表癌细胞生长曲线的是 。 在体内，癌细胞可能侵袭周围正常组织，说明癌细胞具有 的特性。

（2）端粒酶是与染色体末端结构相关的一种细胞组分。下表中数据显示细胞癌变可能

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与端粒酶的活性有关，请完成下面的探究实验：

细胞类型 正常体细胞 癌细胞 增殖代数 50～60 无限 端粒酶活性 无 有 实验目的：研究端粒酶与细胞癌变的关系。 实验材料：癌细胞，端粒酶抑制剂，细胞培养液等。 实验步骤：① 。 ② 。 ③ 。

实验预测及分析： 。

（3）请根据上述内容，提出一种治疗癌症的新思路： 。 思路分析：癌细胞无限增殖、体细胞分裂次数有限，所以癌细胞的生长曲线应该是a。癌细胞表面的糖蛋白减少，容易扩散转移。（2）探究端粒酶与细胞癌变的关系，自变量是有无端粒酶。探究实验中，对结果的预测是所有可能性，有影响或不影响。（3）抑制端粒酶的活性就可以抑制细胞的连续分裂，从而达到抑制癌细胞无限增殖而治疗癌症的目的。 答案：（1）a 扩（分）散转移；（2）实验步骤：①将癌细胞均等分成A、B两组；②A组加入端粒酶抑制剂，B组不加，在相同条件下进行培养；③记录并比较A、B两组的增殖代数（分裂次数）。实验预测及分析：A组比B组增殖代数减少，说明端粒酶与细胞癌变（连续分裂）有关；A组仍然无限增殖，说明端粒酶与细胞癌变（连续分裂）无关；（3）抑制癌细胞中端粒酶的活性（其他答案合理也可）

点评：考查癌细胞特征并以此为背景考查实验设计。实验的一般步骤就是取材分组编号、处理材料、培养、观察记录结果。

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