后柳初级中学教学设计
课题 课 型 《彩色的中国》 备课人 时间 第__1__课时 [来源学科网]9月9日 知识与技能：唱准休止符、附点音符、感受三拍子的韵律。 三维 目标 过程与方法：加强学生的环保意识，让学生在生动活泼，轻松愉快的氛围中受到思想教育。 情感态度价值观：能生动、有感情的演唱歌曲《彩色的中国》，感受神州处处好，抒发对祖国的热爱之情，认识中华文化的丰厚博大。 教学 准确而有表情的演唱《彩色的中国》 重点 休止符、渐强渐弱 学情 分析 教环 节 1 一、 导入 《爱我中华》伴奏 学过程[来源:学|科|网Z|X|X|K] 学生要解决的问 题或完成的任务 师：同学们，欢迎你们来到今天的音乐课堂。刚才我们听的是什么歌曲？哪位同学回答一下。我们的祖国地大物博、人杰地灵、名山大川，名胜古迹，举不胜举，美不胜收。老师今天给大家带来一组祖国各地风光的图片，让我们一起去看看吧。 师：你们看到哪些地方？请你们用带有颜色的语言来描绘一下。 生：（颜色要充分说） 师：同学们说的非常好。一幅幅精彩纷呈的画面，展示了悠久厚重的中华文化和中国人特有的聪明才智。 师：打开地图册，我第一眼就看到了彩色的中国。碧绿的草原，金黄的沙漠，长长的长江，黄黄的黄河。此情此景，我真的想高歌一曲。 2 二、体验感知，学习歌曲
师：老师唱的这首歌曲题目是《彩色的中国》（板书），今天我 就请同学们来学唱这首歌。 1、听音朗诵歌词；（讲解反复记号） 2、听范唱录音。 师：请同学们注意这是一首几拍子的歌曲（三四拍、休止符、反讨复记号、附点） 3、跟琴模唱用“LA”“LU”（我们来试唱一下） 4、听琴唱词（请同学们把歌词加入歌曲） 5、解决重难点 师：刚才大家完整的唱了一遍，很不错，不过我也发现有些同学没有注意休止符等处，没有停下来，再来练习时，大家一定要注意，尽量看清音符和休止符，我们再来试一试。 生：（第二次唱乐谱） 师：（再次带学生纠正唱谱时的错误之处，可以适当的做些示范，让学生跟唱，然后再请学生完整的唱） 生：（分重点和难点再次练习，注意连音、强弱处的唱法） 6、分组唱或分男女生唱。（声音的处理，<>） 7、跟伴奏唱 ①先听一遍伴奏 ②跟唱 师：我们可以变换一下演唱的形式，我们同学都知道哪些演唱的形式啊？ [来源:Z+xx+k.Com]论交流 8、领唱，齐唱 3[来三、结语[来源:学+科+网Z+X+X+K] 我们的祖国如此多娇，同学们想想你们希望哪种颜色更多，我们的祖国会更加美丽。请学生回答我们该怎么办。 哪些同学做的对，哪些同学做的不对。 师:保护环境人人有责，环保并不遥远，我们 可以从身边的小事做起，为创建绿色祖国而献出自己的一份力，发一份光！让我们的祖国更加的多姿多彩。最后让我们在歌声中结束本节课。
当唱会，掌握空拍和附点音符 堂[来源:Zxxk.Com] 训检作业布置
唱会歌曲
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