第二节密度导学案
【学习目标】
1.通过探究认识同种物质的质量与体积成正比。
2.知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义，会查密度表。
3.能联系实际运用密度公式进行有关计算，并用来鉴别物质，会计算不能直接测量的物体的质量或不能直接测量的体积。 【学习重点】
知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义，会查密度表。 【学习难点】
能联系实际运用密度公式进行有关计算，并用来鉴别物质，会计算不能直接测量的物体的质量或不能直接测量的体积。 【课前预习】
1．关于物质的密度，以下说法正确的是 （ ）
A．由ρ= 可知，密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比 B．密度是物体的属性，物体不同，密度也不同
C．不同种类的物质，单位体积的质量一般不同，密度也不同 D．密度是物质的特性，其大小不随温度、形状、状态的变化而变化 2．小明同学在研究物质密度时，测量了四种固体的质量与体积，把它们在如图所示的坐标中表示出来，根据图象同学们认为：①ρ1＞ρ2=ρ3＞ρ4；②ρ1＜ρ2=ρ3＜ρ4；③m1=m2＞m3＞m4；④V1=V2＞V3＞V4．以上说法中正确的是（ ）
1
A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 3．下列说法正确的是（ ）
A．一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半 B．铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量 C．铜的密度是8.9×103kg/m3，表示lm3铜的质量为8.9×103kg
D．一钢瓶中充满氧气时氧气的密度为ρ；当用完一半后，钢瓶中的氧气的密度还是为ρ
4．一支蜡烛正在燃烧，它的质量和密度（ ）
A．质量不断减小，密度不变 B．质量不断减小，密度也减小 C．质量不变，密度也不变 D．质量不变，密度减小
5．甲、乙两块金属，它们的质量之比是2：5，体积之比是2：1，那么它们的密度之比是（ ）
A．2：5 B．1：2 C．3：5 D．1：5
6．同种物质制成的甲、乙两实心体，质量之比为2：1，它们的密度之比（ ） A．2：1 B．1：2 C．1：1 D．无法判断
7．在A、B容器中，分别盛有甲、乙两种液体，将完全相同的两个实心小球分别放入两容器中，当两路静止时，球所处的位置如图所示，甲、乙两种液体的密度
2
关系是（ ）
A．＜ B．= C．＞ D．无法确定
8．图所示三个规格相同的杯子里分别装有质量相等的水、盐水和煤油．（盐水的密度1.1×103kg/m3，煤油的密度0.8×103kg/m3 ）根据杯中液面的位置可以判定（ ）
A．甲杯是水，乙杯是盐水 B．甲杯是盐水，乙杯是煤油 C．乙杯是盐水，丙杯是水 D．乙杯是水，丙杯是煤油 【自学探究】
1．人体的密度与水的密度差不多，一个正常成年人的质量约为____________千克，其体积约为_________米3。
2． 2.7×103 kg / m3= g / cm3 ；
1L= mL= cm3= dm3。
3．冰的密度是0.9×103 kg / m 3，表示的物理意义
是 。 通常说的“木头比铁轻”是指木头的 比铁小。
3
4．5kg的水结成冰后质量是 kg，体积是 m3。
5．下面哪几句话是正确的？ （ ）
A.物质的密度与质量成正比 B.物质的密度与体积成反比
C.物质的密度等于用该物质组成的物体的质量与体积的比值D.同种物质组成的物体，其质量与体积成正比 【小组展示】小组展示，各组互评。 【互学探究】
6．用天平称量体积相同木块、铝块、铁块，他们的质量相同吗？关于称量结果，你受到了什么启示，能提出什么问题？ 【课堂练习】 7．对于公式??m的物理意义，下列叙述中正确的是( ) V A．物质的密度与其质量成正比，质量越大，密度越大 B．物质的密度与其体积成反比，体积越小，密度越小
C．同种物质组成的物体，其密度是确定的，与其质量多少或体积大小无关 D．以上说法都不对
8．一瓶矿泉水喝去半瓶，则剩下的半瓶矿泉水( )
A．质量减半，密度减半 B．质量减半，密度不变 C．体积减半，密度也减半 D．质量、体积、密度均减半
9．关于一把铁锤和一只铁钉，下列说法正确的是( )
4
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