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大脑：表面大脑皮层有感觉、运动、语言等多种神经中
组成 枢。
脑： 小脑：使运动协调、准确，维持身体平衡。
脑干：调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动，受到损伤会危及生命。
脊髓： 神经：
2、神经调节的基本方式——反射
简单的反射：人生来就有的。如缩手反射、眨眼反射、排（1）反射类型
尿反射 复杂的反射：通过长期生活经验的积累形成的。如听到上课铃声走进教室。人类特有的反射：与语言文字有关。
（2）反射是通过反射弧来完成的（反射弧示意图P102） 反射弧组成：感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 3、人体对外界环境的感知 （1）近视与预防：
近视：晶状体过度变凸或眼球前后径过长，远处物体的光线通过晶状体
等折射所形成的物象就会落到视网膜的前方。 矫正：近视眼可以通过配戴近视镜——凹透镜加以矫正。
读写字时要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。
三要 看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。
预防 要定期检查视力，认真做眼保健操
四不看：不在直射的强光下看书；不在光线暗的地方看书；不躺
卧看书；不走路看书。
（2）耳与听觉：
遇到巨大声响时，应该迅速张开口，使咽鼓管张开；或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡。 4、激素调节
（1）垂体分泌生长激素。幼年时分泌不足会得侏儒症；分泌过多会得
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巨人症。
（2）甲状腺分泌甲状腺激素。饮食缺碘患地方性甲状腺肿；（缺碘，应吃海带、紫菜）
（3）胰腺分泌胰岛素。胰岛素分泌不足，会患糖尿病。糖尿病患者，可以通过注射胰岛素治疗。 ．．（4）人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响
五、人是生物圈中的一员
进化论的建立者是达尔文；人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿
考查重点：
1 ．了解糖类、脂肪、蛋白质的主要生理功能：都是组成细胞的主要有机物，并且为生命活动提供能量。糖类― 直接供能；脂肪― 储存能量；蛋白质― 生长发育与受损细胞的修复和更新。识别糖类、脂肪、蛋白质含量较多的常见食物。识别、判断常见的无机盐（钙、铁、碘）和维生素（A 、B 、C 、D ）缺乏症。
2 ．了解人体消化系统由消化道和消化腺组成，了解消化道的组成。结合曲线图理解糖类、脂肪、蛋自质在消化道中开始被消化的部位。知道小肠是主要的消化器官。能判断与选择营养合理的食谱，具有食品安全常识。
3 ．了解、识别三种血细胞的形态特点和功能，会简单地分析血常规化验单。了解、识别三种血管的结构特点。人体血液循环的动力器官是心脏，根据图示理解心脏的结构和功能。一个完整的血液循环途径包括体循环和肺循环，理解体循环和肺循环的循环途径和血液成分的变化。了解ABO 血型及输血（原则、献血量）。
4 ．了解呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道是气体进出肺的通道，能对吸入的气体进行处理，但处理能力有限。肺是主要的呼吸器官。会计算胸围差。
5 ．了解泌尿系统由肾、输尿管、膀胱和尿道组成，了解肾是形成尿液的主要器官。肾的结构与功能单位是肾单位。理解尿液的形成包括肾小
球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。 6 ．了解神经系统由中枢神经系统（脑和脊髓）和周围神经系统（脑神经和脊神经）组成。神经系统的结构和功能单位是神经元（神经细胞）。神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧。知道膝跳反射的神经中枢是脊髓。能识别简单反射和复杂反射。知道人体通过眼、耳等器官获取信息（眼与耳的结构不需要掌握），了解近视的形成及预防。 7 ．了解生长激素、甲状腺激素、胰岛素缺乏或分泌过多引起的疾病，知道糖尿病可以通过注射胰岛素进行治疗。知道人体的生命活动主要受
到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响 8 ．知道进化论的建立者是达尔文，现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
主题六 动物的运动和行为（5%） 1、动物的运动
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①动物多种多样的运动形式：哺乳动物的行走、奔跑、跳跃；鸟和昆虫的飞行；蚯蚓的蠕动；鱼的游泳等。 ②哺乳动物运动系统的组成：骨骼和肌肉
屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 ③骨骼肌有受刺激而收缩的特性 伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
2、动物的行为 先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。
（例如：小袋鼠爬向育儿袋，小鸟喂鱼）
学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素作用，由生活经验和学习而获得的行为。
（例如蚯蚓走迷宫，大山雀喝牛奶，黑猩猩调取蚂蚁）
社会行为特征：动物群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确
的分工，有的群体还形成等级
（具社会行为的动物有猴、狒狒、象、鹿、白蚁、蜜蜂等。）
3、动物与仿生的实例：
考查重点：1 ．了解动物行为的种类，能识别先天性行为和学习行为。先天性行为由遗传物质所决定，学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境作用，由生活经验和学习而获得的。 2 ．了解越高等的动物学习能力越强。3 ．识别动物与仿生的实例。 主题七 生物的生殖、发育与遗传（10%）
一、人的生殖和发育：
男：睾丸，产生精子和分泌雄性激素 1、生殖系统的结构和功能
女：卵巢，产生卵细胞和分泌雌性激素 2受精和胚胎发育过程：（胚胎发育,营养是通过脐带和胎盘从母体获得） 精子 受 精 分裂 分娩 受精卵 胚 胎 胎 儿 新生儿 卵细胞
（在输卵管）
（在子宫）
二、动物的生殖和发育：
完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫（例如：家蚕、蜜蜂、菜1、昆虫: 粉蝶、蝇、蚊）
不完全变态：卵→若虫→成虫 （例如：蝗虫、蟋蟀、蝼
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蛄、螳螂）
2、两栖动物：以青蛙为例，体外受精，变态发育。
3、鸟类的生殖和发育：（体内受精）过程一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。
三、植物的生殖：（会区分有性生殖和无性生殖即可） 1、有性生殖：由受精卵发育成新个体的生殖方式。
例如：桃树、向日葵、玉米等由果实中的种子来繁殖后代。
2、无性生殖：由母体直接产生新个体的生殖方式。
例如：椒草的叶片长成新植株、马铃薯块茎发芽生根等属
于扦插法。
嫁接可以繁育优良的品种。例如，苹果、梨、桃等的嫁接。 四、生物的遗传和变异：
1、遗传是指亲子间的相似性。例如，种瓜得瓜，种豆得豆。
蛋白质
(细胞核是遗传信息库，DNA是主要的遗传物质，性状是由基因控
制的)
3、基因的显性和隐性：
（1）同一性状的不同表现形式称为相对性状。例：兔子白毛与黑毛、豌豆粒的光滑与皱缩
相对性状有显性性状和隐性性状之分。在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成只有dd一种，表现为显性性状的，其基因组成有DD和Dd两种。
基因组成是Dd的，虽然d控制的形状不表现，但d没有受到D的影响，还会遗传下去。 （2）几种常见的遗传图谱
AA × aa AA × Aa Aa × Aa （3）性别遗传图谱
母方 父方 人体的23对染色体中有22对常染色体，1对性染XX × XY 色体。女性的性染色体为XX，男性的性染色体为XY。 卵细胞中的性染色体只有X一种，精子中的性染色体是X或Y两种。当含X的卵细胞和含X的精子结合，生殖细胞X X X Y 受精卵最终会发育成女孩；当含X的卵细胞和含Y的 精子结合，受精卵最终发育成男孩。（因此子女的性别是由父亲所提供的精子所携带的性染色体决定；男女 16 性别比例约为1：1。) 2、染色体、DNA和基因的关系：细胞核—染色体
DNA：存在着成对的基因
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