【解析】【解答】解：合并成综合算式为100+200÷(5×8)。 故答案为：B。
【分析】此题要先算乘法，再算除法，最后算加法，200是被除数，所以把乘法加上小括号，按照运算顺序列出综合算式即可。 6.【答案】C
【考点】加、减法的意义及其之间的关系
【解析】【解答】减法的验算可以利用被减数减差等于减数，也可以用减数加差等于被减数。不正确的就是C，所以单选题C。 【分析】减法的验算 三、判断题 1.【答案】正确
【考点】整数的加法和减法
【解析】【解答】解：根据整数加减法的知识可知，减法是加法的逆运算，原题说法正确.
故答案为：正确【分析】加数+加数=和，和-一个加数=另一个加数，减法是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算. 2.【答案】错误
【考点】整数的加法和减法
【解析】【解答】解：列式是：104+48，原题列式错误.
故答案为：错误【分析】48是减数，104是差，求被减数，根据差+减数=被减数列式即可.
3.【答案】正确
【考点】加、减法的意义及其之间的关系
【解析】【解答】加数+另一个加数=和，和-加数=另一个加数，由此可知小数加减法和整数加减法意义相同。 故答案为：正确
【分析】加法的意义表示将两个数合并成一个数的运算；减法表示已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。因此小数加减法和整数加减法意义相同。 4.【答案】正确
【考点】乘、除法的意义及其之间的关系 【解析】【解答】0除以任何不是0的数都等于0。
【分析】根据整数的除法及应用、商的变化规律，即得0除以任何不是0的数都等于0。 5.【答案】正确
【考点】加、减法的意义及其之间的关系
【解析】【解答】减法的逆运算就是加法，所以可以用加法验算。【分析】简单运用了加减法计算与验算的关系。 四、计算题
1.【答案】800；250；300；200；180；100；0；5；96；5600；22；40
【考点】整百整十数的加减法，两位数乘一位数的不进位乘法，两位数乘一位数的进位乘法，含0的乘法，两位数除以一位数的除法，含括号的运算顺序，不含括号的运算顺序
【解析】【分析】整百、整十数的加减法：把加数看成几个百或者几个十，再进行口算，最后再将几个百或者几个十写出来。
一位数乘整十、整百的数：先将整十、整百的数中0前面的数与一位数相乘，然后看整十、整百的数末尾有几个0，就在积的末尾补上几个0。 0乘任何数都等于0。
四则混合运算顺序：如果是同级运算，从左往右依次计算；如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减法；如果有括号，先算括号里面的。
两位数除以一位数：可用乘法口诀进行口算；不能用乘法口诀的从最高位开始依次往后除。
2.【答案】（1）68 （2）237 （3）7 （4）70 （5）64
【考点】含括号的运算顺序，不含括号的运算顺序 【解析】【解答】（1）8+12×5 =8+60 =68 （2）298+162-223 =460-223 =237
（3）（99-78）÷3 =21÷3 =7
（4）38+56÷7×4
=38+8×4 =38+32 =70
（5）72-4×6÷3 =72-24÷3 =72-8 =64
【分析】四则混合运算顺序：如果是同级运算，从左往右依次计算；如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减法；如果有括号，先算括号里面的。 3.【答案】解：
【考点】有小括号的混合运算，不含括号的运算顺序 【解析】 五、列式计算。
1.【答案】（1）130；（2）1320；（3）10 ； 【考点】整数四则混合运算
【解析】【解答】（1）95+78-43=130（2）(120-65)×24=1320（3）(720-160)÷(84-28)=10
故答案为：（1）130（2）1320（3）10
【分析】先分析运算顺序，再按运算顺序列式子并计算。 六、应用题
1.【答案】解：300-125-160
相关推荐：
loading