学生把课前找来的故事简单的介绍，确定表演什么故事。最后，决定 表演屈原投江的故事。 2、小组分工。
全班分成：表演组、服装组、剧本组，各自进行准备。 师：怎样将角色演得惟妙惟肖？ 3、头脑风暴。
师：你们有什么好的想法和建议？ 学生小组发言，汇报自己的想法和建议。 4、排练预演。
师：从大家的排练预演中，发现了哪些问题？怎样解决这些问题呢？ 5、合作表演。
6、填写第71页的成绩单。 活动二 巧手做龙舟
师：今年我们班开展一次龙舟制作比赛，大家以小组为单位，各自开始制作龙舟吧。 1、认识龙舟。
师：龙舟的外形是什么样的？由哪几部分组成的？ 学生讨论，回答问题。 出示一般的船只和龙舟的图片。
师：和一般的船只相比，龙舟有什么不同的地方？
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学生讨论，汇报。 填写第73页的表格。 2、做龙舟。
师：在做龙舟之前，我们先介绍一下龙舟的制作方法。 学生发言，小组开始制作龙舟。 3、龙舟展示。
同学们展示各自小组制作的龙舟，并进行介绍。 4、填写第６3页的成绩单。 活动三 端午小考场
师：快过端午节了，我们班举行一次“端午小考场”的知识竞赛吧！ 生：太好了！通过竞赛，大家肯定会对端午节有更多的了解。 1、收集资料。
师：那怎样设计端午知识竞赛题呢？ 生：先收集资料。 师：收集哪些方面的资料？
生：端午节的由来、习俗、创新、感恩。 学生开展活动。
师：我们还应收集一些关于知识竞赛形式和环节的资料。 学生小组讨论，集体汇报。 2、设计竞赛题。
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师：围绕每个知识点，可以出哪些题目？能设计出多少种不同的题目形式？
学生汇报，展示第77页的表格。
师：先自测一下，看看竞赛题需要做哪些调整和改进。 学生小组活动，发现问题，并进行调整和改进。 3、竞赛现场。 学生开展竞赛活动。
师：今天的竞赛活动开展得非常顺利，第二小组取得了最后的胜利，我们祝贺他们。 填写第79页的成绩单。
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课题：节电小专家
教学目的：
1、通过家庭用电情况的电查，初步掌握科学的调查方法，绘制统计图表的方法，并能通过观察发现家庭用电状况中存在的问题，培养独立思考能力。
2、通过穿插了解家中电器情况，并制作节电小贴士，加强动手能力和语言表达能力。
3、培养节电意识和环保意识，养成善于与家人沟通的习惯，树立爱家精神。 教学重、难点：
1、通过家庭用电情况的电查，初步掌握科学的调查方法，绘制统计图表的方法，并能通过观察发现家庭用电状况中存在的问题，培养独立思考能力。
3、培养节电意识和环保意识，养成善于与家人沟通的习惯，树立爱家精神。
教学方法：演示法、讨论法、动手实践法 教学过程：
活动一 家庭用电情况调查
师：“节点标兵”家庭评选活动快开始了，每位同学赶快去收集最近半年家里的用点情况，好去参加班级评选。
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