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实际问题，不为指标所动，虽然做出了很多重要的贡献，培养了无数顶级的人才，但是不是太看重指标化。

其次就是地理位置，南开大学地处天津，没有北京压力那么大，生活会相对于轻松一些。南开大学计划招生108人，推免70人，统招38人；南开的生物学还细分了很多专业，植物学、动物学、生理学、微生物学、遗传学、细胞生物学、生物化学与分子生物学，主要是生命科学学院招收，整个学院报考606人，录取79人，报录比8:1，录取分数在350左右；南开是自主划线，学硕通常325左右的线。报录比也分专业。

按照上面是数据来看的话，南开大学并不好考，报考人数很多并且报录比很低，基本是1:7.6，实力很棒的同学想要冲击一下可以尝试，实力一般的同学并不建议尝试。

最近几年，学校对生科院的重视也是巨大的，毕竟高校发期刊，基本指望的就是“生化环材”，所以每年各种经费、项目、资源等等啊，都是成批成批的，每年的paper质量和数量都是一级棒，参评周奖（周恩来奖学金，学生层面最高的奖项）的时候，生科院学生的论文影响因子动辄好几十，经管这块的有二点几就已经牛上天了，可见生科院实力。

山东大学

山东大学是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚的综合性大学，国内“双一流”院校，绝大部分学科都是在上游位置。山东大学每年分数都很高，今年同样也不例外，各学院水平在省内都算顶尖的，

分数线临床最高，口腔次之。但是山大的重题率也十分高，还是不要被高分数线吓到。山东医学生人数众多，竞争压力较大。

专业课方面，山大的重题率应该算是比较高的，所以我们要对专业课的真题有着100%的掌握与熟练程度。但是会在简答题中有40%（即3-4题为从来没有出现过的问题），对于这部分问题，只能依靠平时对专业课的积累与理解程度回答，当然这些知识点考察的大范围变化不大，所以对这些问题可以做适当的预测与分析，但分值占比重并不大。

关于如何择校的具体建议

本专业的全国院校排名是专业强度的科学展现，虽然专业名称一样，但不同高校的录取规则和培养方式给均不太一样，大家可以根据自己实际情况酌情选择。

如何选择学校？

考研在选择学校的时候我们可以根据以下几个因素进行酌情分析最后选择出适合自己的院校。

首先我们把开设本专业的具有研招资格的院校分为六级 第一级：清北+强985优势专业+中科院强所；

第二级：强985+普通985强势专业+211特色较强校； 第三级：普通985+211优势专业+普通特色较强校； 第四级：普通211+一本强校； 第五级：普通一本+二本优势专业； 第六级：其他

在大体清楚中国研招院校的基本级别之后，我们在考研选择之时，可以考虑如下几个因素。

一、个人能力

选择学校的时候先自己尽量客观的琢磨一下自己的能力水平处于哪一个区间，你所处的层级决定了你的专业基础，按照客观条件预定一个大的方向，除非极特殊原因，否则不建议把目标定的过高，因

为单从概率来讲，一个专科生考到985研究生的概率，并不高。

那么关键问题来了，如何判定个人能力？

在不考虑特殊情况下，个人能力一般和以下条件成正相关。 1. 高考成绩

最为中国第一大考，高考成绩还是相当具有说服力的，根据高考成绩的高低，考生报考的高校可以分为：超一流高校、985高校、211高校、普通高校（一本专业）、普通三非院校、专科及民办院校等六个维度。

一般而言，考生在考研的院校选择时往往遵循两个原则：1.跳跃式2.平级式。所谓跳跃式即某考生本科院校，但考研时选择了211（含）级别以上院校。

所谓平级式即某考生为了稳妥起见考研时选择报考本校或本校同级别院校（除特殊情况外，基本没有考生选择下级式，即考研院校不如自己本科院校）。

可以断定，考生的高考成绩与该生综合学习能力成正相关。 从跳级度难度系数来讲，相邻两个量级的跳跃相对容易，也即某考生本科院校是211级别，他考985高校是容易的（跳跃1个级别），而如果考生本科院校是普通院校（一本专业）要考到985高校，则要跳跃2个级别，难度增大，考生如果是专科及民办院校，要考985高校，其艰辛程度，可想而知。

不过一般情况下还是是建议报考比自己本科院校高一个档次的院校，让自己的考研拥有一个进步意义。

（注1：暂未考虑所谓“双一流高校”，其他不论，单从概念层级而言，此称谓与“c9”、“985“、”211”等相比更具模糊性，不宜做对等分析比较）

2.四六级成绩

在考研之前，其实并没有一个具体可以参考的学习能力标准，因为每个专业的考试内容都不相同，但比较普遍的是中国高校学子基本都参与英语四六级的考试，而在考研中，英语这一科目也担当着重要角色，考研英语成绩的高低往往决定这考生总成绩的上限。

那么本科期间的四六级成绩和考研英语成绩究竟有无相关性呢，或者换个说法，是否英语四六级的成绩决定了考研英语的成绩？

答案是确实存在着一定程度的正相关。

以下是木糖英语官方号发布的《2020考研英语成绩调查报告》。 参与样本为100人，以下为任意10人成绩对比图。