Unit Four At the hotel
教学内容：
1、语言重点
词 汇 ： check in ,need ,complain ，
accommodiation ,menu,delicious ,average, 句型： Here we are.
Here it is .
I can manage it . 2、课文语言重点
Always ,look after ,lie in,lie on ,lie to, five-star service, cost ,take ,spend 3、语法学习： it 的用法 4、写作学习：便条的写法
教学目的与要求：
1 能够辨别 /ue/,/aue/,/aie/,/pl/,/pr/,/bl/,/br/ 在句子中发音的不同；2、熟练掌握本单元出现的词汇、短语和句型谈论宾馆场景有关的话题 3、熟练掌握英语 it 的用法 4、熟练掌握便条的写法
教学重点： 本单元出现的词汇、短语和句型谈论宾馆场景有关的话题 教学难点：it 的用法
便条的写法
教学时数： 7
offer
英语
Unit Five Food and Restraunts
教学内容：
1、语言重点
词汇： at the corner of,be tickled pink with ,must have done ,try , time
Popular,embarrassing,count,increase,notice,ocasionaly,make an effert
to ,show up ,wait for ,in advance,the rest of ,keep ones eyes on ,be supposed to ,at all times 2、课文语言重点
Be sure to do s.th ,make reservations ,whether ,what to wear,get food stuck in ones mouth .at the table ,until 3、语法学习：现在完成时的用法 4、写作学习：标志语识记
教学目的与要求：
1 能够辨别 /ue/,/aue/,/aie/,/pl/,/pr/,/bl/,/br/ 在句子中发音的不同； 2、熟练掌握本单元出现的词汇、短语和句型谈论有关食物和饭店的话题 3、熟练掌握英语现在完成时的用法 4、熟练掌握标志语的写法
教学重点： 本单元出现的词汇、短语和句型谈论宾馆场景有关的话题 教学难点： 英语英语现在完成时的用法的用法
标志语的写法
教学时数： 7
Unit six party
教学内容：
1、语言重点
词汇： tinght ,plate ,fix,conversation ,change ,topic,be intrested
in ,keep on ,be busy doing ,look up ,be going to do ,put together ,sound 2、课文语言重点
Ask s.b to do s.th ,next to ,in red 3、语法学习：现在完成时的用法 4、写作学习：标志语识记
教学目的与要求： 1能掌握单词的重音规则并能正确模仿、朗读单词的重音；
2、熟练掌握本单元出现的有关的聚会的词汇、短语和句型，并能灵活运用于日 常会话。 3、熟练掌握被动语态的基本结构及其用法，并能恰当的运用被动语态。 4、了解邀请信的基本结构和写法，并能写出简单的邀请信。
教学重点： 本单元出现的有关的聚会的词汇、短语和句型
教学难点： 掌握被动语态的基本结构及其用法，并能恰当的运用被动语态。
教学时数： 7
Unit Seven Plants and animals
教学内容：
1、语言重点
词汇： nowadays，be used to do s.th ,police,too ,also ,neither,either , 2、课文语言重点
Ask s.b to do s.th ,next to ,in red ,be up, plain ,destory,at the end ,give up , were laden with ,judge ,discribe ,disagree,explain ,come back 3、语法学习：定语从句的用法 4、写作学习：邀请信回复
教学目的与要求： 1能掌握英语句子的重音规则并能正确模仿、朗读单词的重音；
2、熟练掌握本单元出现的有关动物和植物的词汇、短语和句型，并能灵活运用 于日常会话。 3、熟练掌握定语从句的用法， 正确区分限定性定语从句和非限定性定语从句的， 明确如
何选用关系代词和关系副词。
4、掌握邀请信的回复方法， 以及在接受和拒绝邀请信时所用的不同的表达方式， 并能针
对不同的邀请信写出简单的回复信。
教学重点： 本单元出现的有关的动物和植物的词汇、短语和句型
教学难点： 定语从句的基本结构及其用法， 。正确区分限定性定语从句和非限定 性定语从句的，明确如何选用关系代词和关系副词。
邀请信的回复方法，以及在接受和拒绝邀请信时所用的不同的表达方 式 ，并能针对不同的邀请信写出简单的回复信。
教学时数： 7
Unit eight Music
教学内容：
1、语言重点
词汇： let s.b do s.th ,so that, such that ,go though nowadays，be used to do s.th ,police,too ,also ,neither,either , Do you like doing s.th? Which kind of music do you like best ? What for ? Why It is said that
2、课文语言重点
One of ,talent ,mark ,famous ,deaf ,artest ,respect ,turn to ,of all time ,be filled with, ask for ,in public 3、语法学习：时间状语从句的用法的用法 4、写作学习：贺卡的写法
教学目的与要求： 1能掌握英语中连读和失去爆破的发音规则，并能正确模仿、识读句子中的重连 读和失去爆破；
2、熟练掌握本单元出现的有关音乐的词汇、短语和句型，并能灵活运用于日常 会话。 3、熟练掌握时间状语从句的定义以及时间状语从句中不同连接词的用法，了解 时间状语从
句中时态的运用。
4、掌握贺卡的基本内容，一般格式和常用表达，并能写出简单的贺卡。
教学重点： 连读和失去爆破的发音规则
本单元出现的有关音乐的词汇、短语和句型
教学难点： 时间状语从句的定义以及时间状语从句中不同连接词的用法， 了解时 间状语从句中时态的运用。
教学时数： 7
Unit Nine Post Office
教学内容：
1、语言重点
词汇及句型： just ， how much ,less than ,in a hurry ,put down Would you mind
dong s.th ?
I would like to do s.th . It is just what I want .
2、课文语言重点
Teach s.b a lesson ,not .... but ,as s.th as possible ,how ever ,have been done .thank s.b for s.th ,thank s.b doing s.th
3、语法学习：动词不定式和动名词的基本形式和结构以及用法，并能正确区分 动词不定式
和动名词。
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