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医院培训体系的建立-11页

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注:医院外出培训申请表,参看附录7;员工外出培训协议书,参看附录8;内部评分表评分标准,参看附录9;内部培训评估表,参看附录10。

培训步骤:

步骤 负责人

PC

员工

员工填写申请表

院长、科室主任

审批

员工、培训主管

签订培训协议

员工申请必要款项 员工、培训主管、财务科

员工

员工参加培训

将相关培训资料入库 员工、行政办

员工履行必要的财务程序 员工、培训主管、财务科

安排员工培训报告 培训主管

对员工和培训报告评估 培训、主管学员

外部培训流程结束

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3.1.4客户培训 1)

申请部门应提前一周向人力资源部提出申请,并认真、详细填

写用户培训申请计划; 2) 人力资源部安排客户培训计划; 3) 组织客户培训活动;

4) 申请部门应负责客户的联络及协调工作; 5) 培训完毕,收集客户培训反馈意见;

注:客户培训申请表,参看附录11;

培训步骤:

步骤 负责人

PE

客户培训申请 申请人

审核客户培训申请申请部门负责人 培训主管 表

申请人

培训实施

收集反馈意见 申请人

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3.2学历培训

学历培训的目的是为了加强员工的队伍建设,提高员工的技术水平和技术竞争能力,激励员工奋发向上、积极进取,使医院在进入二十一世纪时,有一支高智商、高学历、高水平、高素质的员工队伍,从而树立医院优秀的组织形象。

培训对象:

? 在软件开发部、技术支持部从事专业技术工作的技术人员中未获得本科学历的员工需在5年内通过成教或自考的方式取得相关专业本科学位;

? 具有本科学历的下列员工可申请攻读计算机或管理专业硕士研究生课程;

1. 部门管理人员;

2. 已在医院工作两年以上、医院及部门的业务骨干; 3. 医院及部门认为资质好、潜力大、有培养前途的员工。 培训方式:

1) 在职攻读硕士研究生学位课程,取得研究生全部课程结业证书; 2) 在职攻读硕士研究生学历课程,结合医院的研究项目完成学位论

文,并以在职人员身份申请答辩,取得硕士学位;

3) 通过研究生入学考试,在职攻读硕士研究生学位课程,结合医院

的研究项目完成学位论文,并以在职人员身份申请答辩,取得硕士学位和硕士学历。

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注:员工培训合同,参看附录12。

培训步骤:

步骤 负责人

PF

员工本人提出书面申请并提供进修 员工 学校/考试单位证明,如招生简章等

逐级审批 科室主任 HR主任 院长

员工与医院签订进修合同 员工 院长

医院依据培训合同条款予以资助 财务部 培训主管 员工

员工参加完培训后,将毕业证或考试

合格证书的复印件上交人力资源部 员工 培训主管 存档

员工 培训主管 将员工培训纪录及相关资料存档

进修培训流程结束

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