2020幼儿园中班音乐节奏《小鼓响咚咚》(四篇)

教学资料参考范本

幼儿园中班音乐节奏《小鼓响咚咚》(四篇)

目录：

幼儿园中班音乐节奏《小鼓响咚咚》一

幼儿园大班科学活动《鼓声响咚咚》二

幼儿园大班音乐-节奏乐《小白船》三

幼儿园大班音乐《小树叶》四

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幼儿园中班音乐节奏《小鼓响咚咚

》一

活动目标：

1。幼儿能够跟随音乐，完整地演唱歌曲。 2。通过击打身体，感知三拍子的节奏特点。 3。幼儿通过演唱歌曲，感受节奏音乐的快乐。

活动准备：物质准备：小鼓，歌曲的音频mp3，图片。 经验准备：敲击小鼓的经验，听过小鼓的声音。 活动的重点和难点：

活动的重点：幼儿能够跟随音乐，完整地演唱歌曲。 活动的难点：幼儿能按照三拍子的节奏，边唱边打节奏。 活动过程： 开始部分： 进入教室

唱《红公鸡》一边唱歌，一边玩游戏进入教室。（游戏玩两遍） 《红公鸡》

我有一只红公鸡，不知在哪里？请你快来叫一声？出来吃白米。

进行部分 发声练习

教师带领幼儿复习上周学过的《谁唱歌》做发声练习。 感知三拍子节奏的特点。

教师出示小鼓，并击打出强弱弱的节奏。（可以用小鼓的音频来代替）

教师引导幼儿用身体来表示强弱的节奏。（引导幼儿拍手，跺脚和拍腿）

教师带领幼儿一边听歌曲范唱《小鼓响咚咚》，一边用用肢体按照××××∣×××＿∣的节奏来为歌曲伴奏。

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