第一章教诲心理学同步训练模仿试题及答案
一、单项选取题
1．教诲心理学初创时期时问大体为( )。 A．19世纪代此前 B．19世纪80年代 C．20世纪代此前 D．20世纪80年代
2．观测学生在课堂上体现，以理解学生注意稳定性、情绪状态和个性特性所采用研究办法是( )。 A．测验法 B．观测法 C．实验法 D．调查法
3．( )是教学内容载体，是教学内容体现形式，是师生之间传递信息工具。 A．教学工具 B．教学环境 C．教学设施 D．教学媒体
4．60年代初，( )发起课程改革运动，自此，美国教诲心理学逐渐注重探求教诲过程和学生心理，注重教材、教法和教学手段改进。 A．布鲁纳 B．桑代克 C．皮亚杰 D．廖世承
5．在教诲心理学看来，( )不但是课堂管理研究重要范畴，也是学习过程研究和教学设计研
究所不能忽视重要内容。 A．教学内容 B．教学媒体 C．教学环境 D．评价/反思过程
6．教诲心理学成熟时期比较注重结合教诲实际，注重为学校教诲服务。( )思潮掀起一场教诲改革运动。 A．人本主义 B．行为主义 C．认知心理学 D．信息论
7．心理学作为一门独立学科诞生于( )年。 A．1879 B．1897 C．1789 D．1798
8．( )是研究如何促使学生从内部理解所学内容意义，并对学习进行自我调节。 A．积极性研究 B．反思性研究 C．合伙性研究 D．社会文化研究
9．调查法中技术性最强办法是( )。 A．测验法 B．问卷法 C．观测法
D．谈话法
10．心理科学研究中应用最广、成就最大一种办法是( )。 A．观测法 B．谈话法 C．实验法 D．问卷法 二、多项选取题
1．学与教互相作用过程是一种系统过程．该系统包括要素有( )。 A．学生 B．教师 C．教学内容 D．教学媒体 E．教学环境
2．教诲心理学研究对象是( )。 A．如何学 B．如何教
C．学与教之间互相作用 D．解决学生心理问题 E．如何管理学生
3．教诲心理学作用体当前( )。 A．协助教师精确地理解问题 B．为实际教学提供科学理论指引 C．协助教师预测并干预学生
D．协助教师理解学生心理疾病 E．协助教师结合实际教学进行研究 4．学生这一因素重要从两方面影响学与教过程( )。
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