湘少教版四年级上册英语全册教案

Unit 8 This is my brother’s painting.

教学目标：

1、 用 “Is this??”“This is?”询问并表明事物(主要是家庭成员的物品)的归属。 2、 语言结构:

This is my brother’s painting.

3、 掌握词汇：a painting, a photo, a photo album, an exit

理解词汇：flower, fly, flag, float 4、 字母组合fr在单词中的发音。

教学重、难点：

5、 用 “Is this??”“This is?”询问并表明事物(主要是家庭成员的物品)的归属。 6、 教学难点：

This is my brother’s painting.

课时安排：

教学内容 课时安排 A部分 1课时 B、C、D部分 1课时 E、F部分 1课时

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Period 1

一、教学目标

1、能听懂、会说新单词a painting、an exit； 2、能听懂、会说本课对话；

3、能用“Is this your?？”询问事物的归属，并能对该提问作出肯、否定回应。

二、教学重点及难点

重点：掌握新单词；理解并正确运用本课会话进行交流。

难点：读准单词an exit; 听懂、会说句型“Is this your cousin’s painting, Anne?”；理解并运用所有格形式“?’s”。

三、教学准备

一些学生的绘画作品、自制出口牌“EXIT”、单词卡片、教学挂图、教学磁带等。

四、教学步骤

Step 1 Warming up 1、 师生问候

T: Hello, every one. Nice to see you again. S: Hello, Miss Zhang. Nice to see you again. T: What day is today? S: Today is ?

从现在起，可每天教授一个星期（Monday, Tuesday, Wednesday?） 2、 唱一首已学的英语歌曲。 3、 自由会话。

用文具等实物复习“Whose?is this?”及表示赞扬、喜好等的应答语。 T: Whose ruler is this? S1: It is Peter’s ruler.

T: Oh, I like the colour. (It’s beautiful/?) Step 2 Presentation and drill 1、 出示学生的绘画作品。

T: Look! It’s beautiful! Whose is it? Ss: It’s S1’s.

T: Do you know what it is?

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