第三，在家庭教育中，第一，应关心和爱抚孩子，多给他们一些鼓励和赞扬，即使这种努力和成功在常人看来微不足道；第二，让孩子学会独立、自主，要理解子女所表现出来的心理和行为，尊重他们，允许他们做出选择和决定；第三，参与到孩子们的活动当中去，成为他们的朋友；第四，正确的看待孩子的学习成绩；第五，尊重孩子，给孩子留面子；第六，严格要求自身，为孩子做出榜样。
只有我们注意到影响青少年性别角色发展的各个因素，并对其进行详尽的分析，才能正确的引导青少年性别角色的形成及发展，使得其向最完美的双性人格发展，而不是表现为性格的异化。 【参考文献】
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