（1）手不释书（ ）
（2）呼老兵诣道边酒垆（ ） 2、用现代汉语解释文中画线的句子。 对坐痛饮，咨其风土，考其区域。
3、“捆书自随”写出了亭林先生 的特点。（用原文回答）
4、顾亭林先生的故事，在勤学方面给了我们什么启示？
1、（1）放（2）到……去
2、面对面坐着，畅饮着酒，询问当地的风土人情，考察当地的地理环境 3、手不释书
4、我们要抓紧任何机会读书学习（任何条件、任何时间，都不妨碍我们读书学习）
【译文】亭林先生(顾炎武先生)从小到老手都没放下过书,出门就带一两匹驮着书的骡子或马随身。有时候到了边塞亭障,就找老兵到路边的小酒店一起畅饮,询问当地的风土人情和地理。如果和自己知道的不同,就翻开书详细的订正,一定到没有任何疑惑的程度为止。坐在马上空闲的时候,就跨着马鞍默默的背诵四书五经等经典和对它们的注释文即使遇到亲朋好友就好像不认识,有的时候
因为太专注而掉到山谷中,也不后悔。认真仔细到这个程度,他的学问博大精深,没有能与他相比的!
清白堂记（节选）（2018?绍兴市中考） 【宋】范仲淹
一日，命役徒芟而辟之，中获废井。即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也”。乃扃而澄之，三日而后汲视。其泉清而白色，味之甚甘，渊然文余，绠不可竭。当大暑时，饮之若饵白雪，咀轻冰，凛如也。当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。
予爱其清白而有德义，可为官师之规。因署其堂，曰：“清白堂”。又构亭于其侧，曰：“清白亭”。庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉！ 宝元二年记。
【注释】清白堂：在绍兴府山上。芟（shn）：除草。扃（jing）：关锁。绠（gng）：原指井绳，此指提水。饵：吃。忝（tin）：玷污。
14．用现代汉语写出下列句中加点词的意思。（3分）
（1）绠不可竭 （2）三日而后汲视 （3）悦人襟灵
15．给文中画横线部分断句。（用“／”断三处）（3分）
其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。
16．用现代汉语写出文中画曲线句子的意思。（2分）
予爱其清白而有德义，可为官师之规。 【参考】规：谋划，规划；典范，榜样；规劝，谏诤。（《古代汉语词典》，商务印书馆） 译文：
17．文中的“嘉泉”有何特点？作者为何详写“嘉泉”之“嘉”？根据文意简要回答。（4分） 答：
18．下列两个句子一“叹”一“问”意蕴丰富，你从中读到了一个怎样的范仲淹？请简要分析。（4分）
（1）庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉！（《清
白堂记》）
（2）微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》） 【参考】庶几：或许，可能；但愿，希望。（《古代汉语词典》，商务印书馆） 答：
19．结合《清白堂记》的相关内容，阅读王十朋的《清白堂》，品析画线句子所蕴含的思想情感。（4分） 清白堂
【南宋】王十朋
钱清地古思刘宠，泉白堂虚忆范公。 印绶纷纷会稽守，谁能无愧二贤风？
【注释】钱清：在绍兴市西北。刘宠：东汉时期任会稽太守，整治官吏，抚恤百姓，政绩卓著。 答：
14．（1）完，尽 （2）打水，取水 （3）使（人的心情）愉悦
15．其或雨作云蒸／醇醇而浑／盖山泽通气／应于名源矣。
16．我喜爱它（井泉）的清白和有德义，（它）可以成为官吏们效法的榜样。
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