语文S版二年级下册导学案

①齐读，用划出“——”乌鸦说的话，用“～”划出猴子的想法。 ②口头填空：猴子听了 的建议，把拔掉 ，改种 。

③指导分角色朗读课文。表演读课文4～5自然段。 5.学习课文第6～7自然段。

①请用读一读，画一画，说一说，演一演的方法学习6～7自然段。 ②口头填空：猴子听了 的建议，把拔掉 ，改种 。

6.说一说这只猴子为什么什么树也没种成？ 7.分角色朗读全文。你想对猴子说什么？ 四、学习检测

1.根据课文内容选择正确答案。这只猴子什么树也没有种成的原因是（ ）

A.小猴子三心二意，又想吃梨子，又想吃桃子，结果什么也吃不到。 B.小猴子光听别人说自己不动脑筋，它种了几种树，都没有等到长大结果子就拔掉了。

2.我会辨,给带横线的字选择正确读音，并画上“☆”。 种树（zh?nɡ zhǒnɡ） 种子 (zhǒnɡ zh?nɡ) 当时（dānɡ dànɡ） 上当（dānɡ dànɡ）

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13．激光的话（第一课时）

【学习目标】

1.认识“激、类、殊”等15个生字，会写“且、束”等8个字及词语：而且、光束、战场、敌人、所以、不断、杀伤力、其实。 2.正确流利地朗读课文。 【课前预习】

1.借助拼音把课文读通顺。

2.圈出本课生字，学会拼读生字，并给每个自然段标上序号。 【学习过程】 一、谈话导入新课

同学们，今天老师给大家带来了一个朋友，他的名字叫激光，他又被称为“最快的刀”“最准的尺”“最亮的光”和“最厉害的武器”，他为什么有这么多奇怪的名字？让我们一起听听激光的自我介绍吧！ 二、初读课文，学习要求会认的生字

1.自由读课文，检查预习情况，激光告诉我们什么呢？ 2.指导拼读生字。（用齐读、开火车读、去掉拼音认读等方式） ⑴指导学生读准生字字音。

⑵学生交流识字方法，教师归纳总结认字方法。 3.出示词语学生认读。

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