九年级语文17《公输》导学案一
集备时间 ： 主备人： 学习目标：
1、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。 2、能将文中句子准确译成现代汉语。
重点：准确解释重点实词，准确译成现代汉语。 难点：非攻思想的积极作用和在今天的借鉴意义。 课前导学：
邹忌善于进谏,齐王善于纳谏,君臣共努力使齐国战胜于朝廷.。 课堂导学：
一、理解词语在文中的意思
子墨子 起于鲁 何命焉为 愿借子杀之 公输盘不说 请献十金 吾义 固不杀人 再拜 闻子为梯 有余于地 争所有余 不可谓智 不可谓仁 知而不争 不可谓忠 不可谓强 不可谓知类 公输盘服 然，胡不已乎 既已 胡不见我于王 舍其文轩．． 邻有敝舆 邻有短褐 邻有粱肉 此为何若人 二、翻译句子。
1、公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。 2、子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢
3、夫子何命焉为 4、北方有侮臣者，愿借子杀之。 5、请献十金 6、吾义固不杀人。 7、吾从北方，闻子为梯，将以攻宋 8、宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民
9、杀所不足，而争所有余，不可谓智； 10、宋无罪而攻之，不可谓仁 11、知而不争，不可谓忠争而不得，不可谓强
12、然，胡不已乎？ 13、义不杀少而杀众，不可谓知类。 14、不可，吾既已言之王矣。” 15、今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之
16、舍其粱肉，邻有穅糟，而欲窃之．此为何若人？
17、王曰：“必为有窃疾矣。
九年级语文17《公输》导学案二
集备时间 ： 主备人： 学习目标：
1、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。 20、子墨子解带为城，以牒为械
21、公输盘之攻械尽，子墨子之守围有余。
2、能将文中句子准确译成现代汉语。
重点：准确解释重点实词，准确译成现代汉语。 难点：非攻思想的积极作用和在今天的借鉴意义。
课前导学：邹忌善于进谏,齐王善于纳谏,君臣共努力使齐国战胜于朝廷.。 课堂导学：
一、自主学习，理解词语在文中的意思
犹 之于 也 犀兕鼋鼍 鲋鱼 文梓楩楠豫章 长木 臣以王吏之攻宋矣
善哉 虽然 以牒为械 九设攻城之机变 九距之 守圉 输盘诎 所以距子矣 待楚寇矣 虽杀臣 二、翻译句子。
17、此犹文轩之于敝舆也 18、臣以王之攻宋也，为与此同类
19、善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
22、吾知所以距子矣，吾不言。 23、吾知子之所以距我，吾不言。 24、公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
25、然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。
26、虽杀臣，不能绝也。 27、善哉！吾请无攻宋矣。 28、公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之
三、练习反馈
1 、解释词语 公输盘诎( ) 距之( ) 守圉 ( ) 不说 ( ) 2、下列句子中加点的词的意义相同的一组是 （ ） A．将以．攻宋 扶苏以．数谏故 B子墨子闻之． 辍耕之．垄上 C. 荆国有余于地而不足于．民 D 未尝不叹息痛恨于．
桓、灵也 课后导学 ：巩固本课知识体系
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