顺义区2019届初三年级第一次统一练习 语文试卷 说明： 1．本试卷共12页，五道大题，24道小题。满分100分。考试时间150分钟。 2．在答题卡上认真填写学校名称、姓名和考号，贴好条形码。 3．试题答案一律填写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后只收答题卡。 一、
基础·运用（共12分）
某校开展“寻找北京符号，宏扬传统文化”活动，初三某班负责“北京四合院”专题调查，请你和他们一起完成相关任务。
1.同学们整理了一段介绍北京四合院的文字，请阅读并完成（1）—（2）小题。（共4分）
北京四合院又称四合房，是一种中国传统合院式建筑。是历史上北京城建筑的集中体．
现。就院落类型而言，它代表了北京上至皇族，下至平民各阶层、各类人群所居住的所有建筑形式，集皇家宫苑、王府官邸、名人故居、商贾宅院、平民杂院为一体。就院落个体而言，又是一个缩小了的北京城。大量灰色的平民四合院与色彩鲜明、气势 ① （恢，辉）弘的皇家宫苑【 】，彼此映衬，构成了北京特有的建筑美。
所谓合院，即是一个院子四面都建有房屋，房屋四合，中心为院，这就是合院。一户一宅，一宅有几个院。合院以中轴线贯穿，左右对称，北房为正房，东西两方向的房屋为厢房，南房门向北开，所以叫倒座。房间总数一般是北房5间，东、西房各3间，南屋不算大门4间，连大门洞、垂花门共17间。一家人有钱或人口多时，可建前后两组合院，甚至更多。北京正规四合院一般依东西方向的胡同而坐北朝南建设。与【 】的北京胡同构成中．国传统住宅建筑中具有典 ② （型，形）性和代表性的建筑群。北京四合院虽为居住建筑，却蕴含着丰富的文化内涵，是中华传统文化的载体。
（1）下列给黑体字所加拼音和横线上选填汉字都正确的一项是（2分） A. 商贾（jiǎ ） 对称（ chèn ） ①恢 ②形 B. 商贾（ ɡǔ ） 对称（chèn ） ①恢 ②型 C. 商贾（ ɡǔ ） 对称（chènɡ ） ①辉 ②型 D. 商贾（ jiǎ ） 对称（ chènɡ ） ①辉 ②形 （2）文中加点字笔顺和【 】中所填词语都正确的一项是（2分） A. B. C.
相得益彰 横七竖八
俯仰生姿 纵横交错
俯仰生姿 横七竖八
D. 相得益彰 纵横交错 2.老北京四合院大门上的“门联”，有着丰富的文化内涵。是老北京胡同的一景。“门联”体 现了四合院主人对治国、修身等方面的追求。请你欣赏并完成（1）—（2）小题。（3分）
（1）下面是该班同学在四合院门上拍到的对联照片，关于门联所展示的书法内容说法有误的一项是（2分）
法。五山十水：指的是绘画
注释：卜居：自愿选择的居住地。积水：北京积水潭。研田：以笔墨为生。八体六书：指的是书
A．图1采用隶书书体，横画长而直画短，笔画生动，有篆书演变来的曲柔之美；书法内容表现主人的淡泊、高雅志趣。 B. 图2采用是篆书书体，笔画多用圆笔，有象形性，在曲曲折折之间自有一种神韵。表达主人祈福之愿。 C．图3采用楷书书体，笔画平直，厚重、稳健，与主人要表达的内容和谐一致。 D. 图4采用行书书体，书写流畅，灵活多变，狂放潇洒。表现主人认为书画可以抒不羁之情。 （2）同学们还搜集了很多“门联”，其中一幅下联为“处事无奇但率真”，上联缺失，请你从下列语句中选择一句作为合适的上联。（1分） A. 胸涌和气四时春 B. 笔花飞舞将军第 C. 传家有道惟存厚 D. 书屋风和花正茂 3.同学们在走访了解北京四合院的过程中特别关注了名人故居，从而感受到四合院带给我们的深厚文化底蕴。请你补充完成同学们结合课内所学设计的故居主人档案。（2分） 姓名 鲁迅 故居地址 评价 著作 散文集：《朝花夕拾》 小说集：《呐喊》（其中收入现代文学史上第一篇白话小说《①》） 《彷徨》 杂文集：《且介亭杂文》 郭沫若 老舍 朱自清 前海西街 18号 丰富胡同 19号 清华西院 45号 分） ①北京四合院是世界古代建筑财富，见证了古城历史的演进。四四方方的院落刻满风蚀的残痕，古朴却又生生不息地沿着中轴线延展开去。②它散发着馥郁的历史气息，弥漫在蕴含旧日的光阴砖缝瓦隙中。王府大门里碧瓦飞甍，帘幕无重数，玉勒雕鞍曾住【甲】寻常人家里砖瓦苍郁、叠石美景，掩不住一团和气。四合院里里外外，难道不是石砌的史书吗？如果没有大面积的四合院和胡同，北京城的古都风貌、北京历史文化的血脉不将被割断吗【乙】古老的北京离不了四合院，四合院是这座历史文化名城的细胞。 （1）文中甲乙两个【 】内应填入的标点符号是（1分） A. 【甲】句号 【乙】问号 B. 【甲】分号 【乙】问号 C.【甲】逗号 【乙】句号 D. 【甲】分号 【乙】句号 作家、诗人、历史学家、古文字学家 作家曾获得“ ③”称号，是“京味小说”开创者 散文家、诗人、学者 诗集： 《②》 《星空》 历史剧：《屈原》《虎符》 小说：《骆驼祥子》《四世同堂》戏剧：《龙须沟》《茶馆》 诗文集：《踪迹》 散文集：《④》 宫门口二条 文学家、思想家、革命家 19号 4.同学们在参与这项实践活动后写下了面的活动感受，请你阅读并完成（1）—（2）题。（3 （2）文中两个划线语句有一处表达欠妥，请挑出并改正。（2分）
我选 （填序号），改为： 二、古诗文阅读(共19分) （一）默写（4分）
5. ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 6.无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙﹒一曲新词酒一杯》）
7.孔子在《论语﹒子张》中从学习的角度谈论“仁”问题的一句是“ ， ，仁在其中矣”。
（二）阅读《望岳》，回答8—10小题。（7分）
望 岳 杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
8. 作者由望岳生情，字里行间洋溢着青年人的蓬勃朝气。远望即抑制不住自己内心的激动和惊叹之情，用“夫”字引发慨叹，以距离之远来烘托 ① 。接着细望泰山内心不断惊呼，情感为之荡漾。自然悬引出登上泰山的决心，以表达自己 ② （精神）。（2分） 9. 《唐宋诗醇》中乾隆评本诗说：“四十字气势，欲与岱岳争雄”，作者将自己雄心与泰山的雄伟巧妙交融，请结合划线语句描绘的情境谈谈你的理解。（3分） 答：
10. “山”这一文化符号因其高峻、雄浑，在古诗中往往被诗人赋予昂扬向上的神奇力量。很多诗人借“山”抒发自己的理想追求，但理想追求各不相同，下列诗句与杜甫所抒之志相似的一项是（2分）
A. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） B.身向云山那畔行，北风吹断马嘶声。（纳兰性德《浣溪沙》） C.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》） D.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（李白《望天门山》） （三）阅读《曹刿论战》，回答11—13题。（8分）
曹刿论战
先秦：左丘明
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
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