20．请从下列三个关键词中选取一个，从帮助理解本文的中心角度设计问题并做简要说明。
（3分）
创造 美 传统
答：关键词： 问题： 说明： （三）阅读下面的文字，完成21-23题。（共7分）
①飞机上，有乘客把脚放在小桌板上，被乘务员劝阻后却指责机舱管理不够人性化；女子骑电动车闯红灯与正常行驶的出租车发生剐蹭，未受伤的情况下竟索要高额赔偿；小区门口，未拴牵引绳的宠物狗吓到孩子，妈妈赶狗保护孩子，反遭狗主人拳打脚踢……生活中的一些场景引人深思：为什么规则会被无视？
②改革开放40年来，我国法治建设逐渐完善、规则体系日趋成熟，如何培育出与之相匹配的规则意识，并让它扎根在每个人的心中，成为摆在我们面前的重要课题。
③漠视规则，常常会引发矛盾、带来风险，甚至可能造成无法挽回的后果。有的人在公共场所高声喧哗，是没意识到“自己声音大会影响他人”，稍加提醒还能改正；但也有人属于“明知故犯”，规则于自己有利就遵守，规则妨碍了自己就破坏；更有甚者，认为守规则是笨拙、迂腐、怯懦，绕过规则得了便宜，才显得聪明、灵活、有本事。凡此种种，不仅容易引发矛盾、扰乱秩序，还会“摊薄”社会信任，带偏社会风气。没有规矩不成方圆，这句尽人皆知的俗语，今天依然发人深省。
④只有培育人们的规则意识，才能推动我们的社会有序、文明的发展。在现代社会的文明肌体中，规则就是筋和骨。有了明确的规则，才能框定人们的行动边界。在传统熟人社会，人的流动性不强，熟人之间的评价，构成了“该做什么，不该做什么”的标准。在现代社会，人的流动性强，“住了3年没跟邻居说过一句话”也不鲜见。这样的“陌生人”社会里，人与人之间需要明确的规则来协调彼此关系，定义“该做什么，不该做什么”。从楼道里“不准倒垃圾”的告示，到国家的成文法律，只有规则才能成为现代社会正常运转的“润滑剂”。
⑤不遵守规则就要付出“代价”，是督促人们遵守规则的重要动力。绝大多数人对法律令行禁止，是因为知道违反法律的严重后果。但法律只是规则的一种。为什么有行人看到红灯亮起，仍不假思索地闯过去？为什么有人无视禁止吸烟的标识，转过头去就点上一支？为什么有人敢于“碰瓷”，信奉“越胡闹越有利”的歪理？很大一个原因，就在于违反规则的“代价”不高，有时候还能占“便宜”。这样的苗头不刹住，也会影响全社会对规则的敬畏。
⑥不守规则的代价需要提高，守规则的意识则需要深入人心。不久前，一位警察在给违规车辆开罚单时，发现6岁的孩子正在“教育”违规的父亲：“我爸该罚，让他停在停车库他不听，到处乱停车，就要处罚他。”幼小的孩子不一定懂得违规的“代价”，但却从心底里认同“守规则才是对的”。为刚性的规则体系构建良好的文化环境，通过教育的方式在每个人心中播下规则的种子，才能让自觉遵守规则融入血液，凝聚起全社会的文明共识。
⑦无论社会怎样进步、时代如何发展，规则都是“基础设施”。用实际行动培育我们的规则意识，就是在点亮你我生活、创造美好未来。
（ 选自《 人民日报 》，有删改） 21.请结合上面文字阐述的道理，给这段文字拟一个标题。（2分） 答：
22.阅读文章，说说如何才能培育人们的规则意识。（2分） 答：
23. 根据下面提供的材料，为第三段补充一个合适的事实论据。（不超过60字）（3分） 【材料】
2018年10月28日，重庆市万州区一公交车在万州长江二桥桥面与小轿车发生碰撞后，坠入江中。
11月1日，已找到13名遇难者遗体，身份已全部确认，仍有2人失联 。
11月2日，公交车坠江原因公布，据车内黑匣子监控视频显示，系乘客与司机激烈争执互殴致车辆失控。乘客刘某在乘坐22路公交车时，发现车辆已过自己的目的地站，要求下车，但该处无公交车站，驾驶员冉某未停车。刘某从座位起身指责冉某，冉某多次转头与刘某解释、争吵，双方争执逐步升级，并相互有攻击性语言。接着刘某多次持手机击打冉某头部，冉某右手放开方向盘还击，导致车辆失控向左偏离越过中心实线，与对向正常行驶的红色小轿车相撞后，冲上路沿、撞断护栏坠入江中。
答： 五、作文（共40分） 24.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 ．．
【文题一】初中生活即将结束，回顾过往，你会看到自己的成长：软弱的变得坚强，懒
惰的变得勤奋，自私的懂得感恩．．．．一切都在不经意间发生着变化。不断成长的你，真的很棒！
请将“ 的我变了 ” 补充完整，构成你的题目（抄写在稿纸上），写一篇600—800字的文章，不限文体（诗歌除外），文中不得出现真实的地名、校名、人名。
【文题二】结合丰子恺的漫画及所配诗句“折得荷花浑（都）忘却，空将荷叶盖头归”展开想象，确立主题，自拟题目（抄写在稿纸上），编写一个600—800字的故事。故事中不得出现真实的地名、校名、人名。
顺义区2018—2019学年度第二学期初三年级第一次统一练习
语文参考答案
一、基础·运用（共12分）
1.（1）B (2)D 评分：每空2分，共4分。 2.（1）D （2）C 评分：(1)题2分，（2）题1分，共3分。
3.①《狂人日记》②《女神》③人民艺术家 ④《背影》（《欧游杂记》等） 评分：每空。0.5分，共2分。
4.（1）B（2）选②。示例1：在砖缝瓦隙里留住了旧日的光阴。示例2：它散发的历史气息，弥漫在蕴含旧日的光阴砖缝瓦隙中。示例3：那旧日的光阴就弥漫在砖瓦缝隙中。示例4：它散发着浓郁的历史气息，这气息弥漫在蕴含旧日的光阴砖缝瓦隙中。
评分：（1）题1分（2）题2分，每空1分；共3分。 二、古诗文（共19分） （一）默写。（共4分） 5.海内存知己 6.似曾相识燕归来
7.博学而笃志，切问而近思
评分：5-7每空1分，共4分。 （二）古诗阅读（7分）
8．①泰山之高(雄伟、巍峨) ②不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 评分：每空1分，共2分。
9. 答案示例：作者近望泰山，慨叹于大自然对泰山的钟爱，将神奇与秀美都赠予泰山；仰望泰山，巍峨高峻的泰山将山南北割成白天黑夜。这雄伟神奇的景象让作者内心激荡，自然随泰山的雄伟而生发登高的遐想，抒发不畏艰险，俯视一切的雄心和气概。景色的雄奇引发了作者的雄心。
评分：描绘景象1分，理解作者情感1分，说清如何交融1分。共3分。 10.A
评分：共2分。
（三）文言文阅读（8分）
11.D 评分：共2分。 12.A 评分：共2分。 13. 答案示例：
认为：施行仁政（民本；以人为本；取信于民等）
表现：孔子：管理国家要认真对待事情，对百姓讲信用，合理选用官员，不误农时。曹刿：公平对待百姓的事，取信于民。唐太宗：以人为本，不误农时，严格要求自己，做到简静；（重视百姓生计，省徭赋，不因自己夺百姓农时）。 评分：每点1分，共4分。 三、名著阅读（共5分） 14.答案：（略）
评分：有益启示2分，结合名著2分，表达1分；共5分。 四、现代文阅读（共24分） （一）多文本阅读（7分） 15.C
评分：共2分。
16. 示例：加快科技应用，促进成果转化成生产力。（或：加快科技创新产业发展，带
动社会经济发展。）
评分：共2分
17. 示例：加大财力、人力投入；重视核心技术和专利布局；带动经济增长。 评分：共三个要点，每个要点1分；共3分。
（二）阅读《回美的故乡探亲》，完成18-20题。（共10分）
18.示例：①初识善良安塞人，摧毁对美术的传统理解；②深入交往，理解美就是在创造中获得了美的体验；③再到安塞，理解质朴、纯洁的安塞人奉献、勇于抗争的精神影响了美的创造中。④认识到发自本源精神的美以精神的方式得以传承。
评分：每点1分，共4分。
19.示例：抓住胡风莲剪纸时的动作细节，写出了她在艺术创作时的专注与投入，表现了民间艺术家在全新创造的过程中，获得了美的体验。
评分：选句子说独特之处、分析内容、理解美每个要点1分，共3分。 20.示例：关键词：传统
问题：随着时代的发展，传统艺术将何去何从？
说明：随着时代的发展，传统艺术的形式可能会逐渐消失，但其中蕴含着的我们古老民族创造和审美最本原的精气神韵，必然会奉献给人类文化的今天和未来。
评分：问题1分，说明2分；共3分。
（三）阅读下面的文字，完成21-23题。（共7分）
21.示例：要培育出扎根在每个人心中的规则意识。（或：要培育深入人心的规则意识） 评分：共2分
22.示例：让不守规则的付出更高代价，让守规则的意识深入人心（或：不守规则的代价需要提高，守规则的意识则需要深入人心。）。
评分：共两个要点，每点1分；共2分。
23.示例：重庆市万州区一公交车乘客因漠视规则，与司机发生矛盾，造成了公交车坠江，15人死亡的惨剧。
评分：“漠视规则”，1分；“引发矛盾，造成惨剧”，1分；语言表述，1分；共3分。
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