浅谈小学生心理健康教育的问题与对策

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浅谈小学生心理健康教育的问题与对策

作者：刘曼军

来源：《教师·下》2020年第01期

摘 要：随着社会的发展、科技的进步，人们的生活节奏日益加快。在这种快节奏的生活下，有的小学生表现出一些心理问题，这些问题直接影响学生三观的形成。如何避免学生因心理压力造成心理问题，让小学生以积极的心态阳光、快乐地生活是每个学校、每位家长的迫切愿望。文章深入分析了小学生心理健康教育问题，从学校重视程度、教师素质培养、教育策略渗透、学校专题教育、家校共同合作等方面进行探讨。 关键词：小学生;心理健康;教育对策

中图分类号：G441 文献标识码：A 收稿日期：2019-08-14 文章编号：1674-120X（2020）03-0018-02

《中小学心理健康教育指导纲要》指出，中小学心理健康教育，是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。小学生正处在身心发展的重要阶段，他们不论在学习中还是在和同学交往中都会遇到一些问题和困难。面对这些问题，广大教育工作者要高度重视心理健康教育，在平时的教育教学中，既要重视小学生科学文化素质的培养，又要时刻关心小学生的心理健康问题，在开展心理健康教育工作时，要始终坚持以人为本、立德树人的最基本的教育理念，根据小学生的心理发展特点，运用心理健康知识，培养小学生良好的心理素质，促进其身心全面健康发展，从而培养出自信、自强的新时代社会主义建设者和接班人。

近年来，随着农村大量的青壮年常年外出务工，留守在家的小学生长期由爷爷奶奶、外公外婆抚养。由于缺少父母亲的关爱和教育，学生平时比较孤独，没有安全感，心里很压抑，有的学生甚至出现了心理问题。面对这种情况，教师平时要对学生多关心，发现问题要及时开导，这是非常重要的。 因此，加强小学生的心理健康教育便成为学校教育中的一项重要工作。

一、小学生心理健康教育的现状

由于现代社会竞争越来越激烈，家长对孩子或过多讲求知识教育，或缺少亲情呵护，或无暇顾及，因此，小学生承受的心理压力比较大，这在一定程度上影响到小学生的心理健康发展。主要表现为以下三个方面：一是现在生活富裕，家长过度溺爱孩子，对孩子的物质要求有求必应，形成“小皇帝”效应。二是小学生的父母忙于生意或常年外出打工，不能在身边教育自己的子女，因而交由爷爷奶奶帮忙照顾。而老人过度娇惯孙子（女），对孙子（女）的生活方面事事包办，使孩子丧失了生活自理能力;同时，也与其缺少心理上、情感上的交流，导致孩