应用技术学院
课 程 设 计 报 告
课程名称： C语言程序设计 课题名称： 飞机订票系统 专 业： 土木工程 班 级： 1284班 学 号： 201213170401 姓 名： 伍元桔 指导教师： 王颖
2014年 1 月 6 日
任务书
《C语言程序设计》课程设计是对学生的一种全面综合训练，它包括问题分析，总体结构设计，用户界面设计，程序设计基本技能和技巧，多人合作，以至一整套软件工作规范的训练和科学作风的培养。是与课堂听讲、自学和练习相辅相成的必不可少的一个教学环节。通常，课程设计的课题比平时的习题复杂得多，也更接近实际。课程设计着眼于与应用的结合点，使学生学会如何把书上学到的知识用于解决实际问题，培养软件工作所需要的动手能力；另一方面，能使书上的知识变“活”，使学生更好地深化理解和灵活掌握教学内容。为了达到上述目的，本课程设计安排了八个设计课题，训练重点在于基本的程序设计方法和分析问题的能力，而不强调面面俱到。学生可任选其中一题进行设计，设计完毕写出课程设计报告，用A4纸打印成册；并将课程设计报告与源程序存盘。学习委员将课程设计报告与磁盘收齐后交指导老师。
-、目的
全面熟悉、掌握C语言基本知识，掌握C程序设计中的顺序、分支、循环三种结构及数组、函数和C语言基本图形编程等方法，把编程和实际结合起来，增强对不同的问题运用和灵活选择合适的数据结构以及算法描述的本领，熟悉编制和调试程序的技巧，掌握分析结果的若干有效方法，进一步提高上机动手能力，培养使用计算机解决实际问题的能力，养成提供文档资料的习惯和规范编程的思想，为以后在专业课程中应用计算机系统解决计算、分析、实验和设计等学习环节打下较扎实的基础。 二、基本情况
课程类别：必修课 课程学分：1学分 课程学时：1周
课程对象：土木工程1284班 三、时间安排 时间 2014-1-6下午1：00—5：00 2014-1-6到2014-1-9 任务 指导老师给学生布置课程设计的任务及要求 学生根据设计任务及要求，对系统进行需求分析、概要设计和详细设计，并在此基础上编写程序代码 学生提交系统程序清单初稿 上机调试程序 修改并完善程序并上机调试程序 接受指导老师的验收 2014-1-9 2014-1-6到2014-1-9 书写课程设计报告 提交课程设计报告
课程设计报告规范
一、 需求析分
1、程序的功能。 2、输入输出的要求。
二、概要设计
1、程序由哪些模块组成以及一个模块之间的层次结构、模块的调用关系；每个模块的功能。
2、课题的总体数据结构和数据库结构；即要存储什么数据，这些数据是什么样的结构，它们之间有什么关系等。
三、详细设计
1、采用C语言定义相关的数据类型。 2、写出各模块的类C码算法。 3、画出函数的调用关系图。
四、调试分析以及设计体会
1、测试数据：准备典型的测试数据和测试方案，包括正确的输入及输出结果和含有错误的输入及输出结果。
2、程序调试中遇到的问题以及解决问题的方法。 3、课程设计过程经验教训、心得体会。
五、使用说明
用户使用手册：说明如何使用你编写的程序，详细列出每一步的操作步骤。
六、 附录
1、参考书目
2、源程序清单（带注释）
附1：
? 课程设计报告装订顺序：封面、任务书、目录、正文、评分、附件（A4大
小的图纸及程序清单）。
? 正文的格式:一级标题用3号黑体,二级标题用四号宋体加粗,正文用小四号
宋体;行距为22。
? 正文的内容:一、课题的主要功能；二、课题的功能模块的划分（要求画出
模块图）；三、主要功能的实现（至少要有一个主要模块的流程图）；四、程序调试；五、总结；六、附件（所有程序的原代码，要求对程序写出必要的注释）。
? 正文总字数要求在5000字以上（不含程序原代码）。
目录
一、绪论 ................................ 错误！未定义书签。
1.1项目背景描述 ..................... 错误！未定义书签。 1.2问题定义...........................................1 1.3思考 ............................. 错误！未定义书签。 二、需求分析 ............................ 错误！未定义书签。
2.1 问题描述： ·············································· 错误！未定义书签。 2.2 功能描述： ·············································· 错误！未定义书签。 2.3 算法提示： ·············································· 错误！未定义书签。
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