D正确； 故选B．
该题考查的是标点的正确使用与修改能力．标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具．它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言．要做到结合语境，准确规范的使用标点．
标点的种类较多，知道各种标点的作用是做题的关键． 6. A正确
B有误，“怡然不动”应为“佁然不动” C正确 D正确 故选：B
本题考查判断古诗文默写的正误．
该题要求要学生在平时的学习中，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错、别、漏、添字的情况．
7. 答案：①狐裘不暖锦衾薄（重点字：裘、衾） ②山气日夕佳
③寂寞梧桐深院锁清秋 ④山河破碎风飘絮 ⑤自缘身在最高层
⑥黯乡魂（重点字：黯） ⑦宠辱偕忘（重点字：偕） ⑧负箧曳屣（重点字：箧、屣） ⑨泉香而酒洌（重点字：洌）
本题考查了学生古诗文名句默写能力．
学生首先需要对考纲范围内的古诗文熟读成诵，能根据上下句填空；能根据要求进行理解性默写；能联系实际进行恰当运用；准确无误的书写
8. （1）本题考查的是引用诗句的作用．引用诗句能增加文章的文学色彩，吸引读者的阅读兴趣，使文章更有说服力．或引出文章的写作对象，印证深化文章的主旨．在文章开头嵌入诗词佳句，领起全篇，能够使语言显得凝练精辟．引用“黄金易得，韶光难留”时间宝贵，尤其是一年的最后一天，强调除夕这一天的时间宝贵，增加文章的文采，吸引读者的阅读兴趣，使文章更有说服力．
（2）本题是对环境描写的考查．环境描写分为自然环境和社会环境，作用：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间；渲染环境气氛；烘托人物的情感；预示人物的命运；表现人物某性格；推动故事情节的发展； 揭示文章主题．需要结合文章内容具体分析．思路：这句话写出了…的景物特征，渲染了…的氛围，烘托了人物…的心情．“天完全黑了，街两旁高高低低的窗子都亮着灯，噼噼啪啪点响鞭炮”是环境描写，渲染夜幕降临，各家各户开始夜饭，共渡除夕，迎接新年的温馨气氛，烘托了“我”此时急切的心情．
（3）本题是对文章内容的理解，在准确理解文章的前提下，结合选项仔细对比作答，注意生活常识和过于绝对化、片面化的说法一般都是错误的．D项“世界上唯有中国有一亿人同时返乡，在除夕那天赶回家，就是为了美美地吃上一顿年夜饭”，“就是为了美美地吃上一顿年夜饭”的说法过于肤浅，因为人们是为了团圆．故选：D
答案
（1）引用古诗词，强调除夕这一天的时间宝贵，增加文章的文采．
（2）环境描写，渲染夜幕降临，各家各户开始夜饭，共渡除夕，迎接新年的温馨气氛，烘托了“我”此时急切的心情． （3）D
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本文通过记叙除夕时万家团圆，让我想起过去除夕时我出去买酒，已经收摊的老人痛快的把酒卖给我的往事，除夕是中国人最具生命情感的日子，不是为了那一顿鸡鸭鱼肉的年夜饭，而是团圆，是中国人用共同的理想创造出来的现实，并以各自的努力实现的现实．
第（2）题是对环境描写的考查．环境描写分为自然环境和社会环境，作用：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间；渲染环境气氛；烘托人物的情感；预示人物的命运；表现人物某性格；推动故事情节的发展； 揭示文章主题．需要结合文章内容具体分析．思路：这句话写出了…的景物特征，渲染了…的氛围，烘托了人物…的心情． 9. 本文通过记叙我中学时没有踏实学习，林老师给我敲响了警钟，让我珍惜自己的才华，林老师在我心目中像星星一样明亮，引导着我，表达了我对林老师的敬爱之情． ．环境描写分为自然环境和社会环境，作用：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间；渲染环境气氛；烘托人物的情感；预示人物的命运；表现人物某性格；推动故事情节的发展； 揭示文章主题．需要结合文章内容具体分析．思路：这句话写出了…的景物特征，渲染了…的氛围，烘托了人物…的心情．
10. 该作文是一篇命题作文，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，也可跨越时空．
【审题立意】题目为“有你们，真好”，里面的关键词语是“你们”，这里的“你们”可以有影响、体会我的人，也就是在某人或者某物的影响下，我的想法或者做法的改变，里面还有一个词语“真好”，也就是暗含一个时间跨度加大的时间段，不能仅仅写一个场面，写作时要注意以上的几个问题．
【思路点拨】“有你们真好”，这里的你，可以是人，如父母、老师、朋友等，也可以是一种情感，如父爱、母爱、友谊等，也可以是跨越历史的英雄人物，如岳飞、文天祥等，也可以是物，如诗歌、词、书籍、玩具等．
【文体选择】记叙文议论文都可以．记叙文写起来难度较小．
【例文点评】文章的主体部分有很多的细节描写，增加了文章的文采，同时也使文章生动了很多．最后一段收回到主题，文章描写细致生动、文笔优美，中心明确，开头流畅自然，结尾简练、感人，令人愿读、爱读，不失为一篇佳作．
能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可．力11. 仿写要求句式相同或相似，
求做到形神兼备，语意流畅．“大雁”一般为思乡之情，“燕子”为对新春的赞美、春天的活力和生机等，“鹤”为品格高洁、生活闲适，“鹧鸪”为思乡念亲，“鸳鸯”为甜蜜、幸福、美满等．
示例：燕子我从“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥中”，读到了燕子的勤劳，以及诗人对春天的喜爱和赞美
此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯．
答此题，考生在重视句式相同的同时，尤其注意仿写句的语意，要与整句风格相融合，不能太生硬．
12. （1）诗人未正面叙述自己“二十三年”遭受的辛酸与苦痛，而是选择“凄凉地”、“弃置身”这组富有表现力的词语渲染贬谪之地的荒凉孤苦，反而取得了更好的表达效果．
（2）体味全诗表达的情感要抓住颔联进行鉴赏，颔联以“沉舟”、“病树”喻困难挫折，与“千帆过”、“万木春”形成对比，诗句中并没有表露出较多的怨尤，反而表现的是一种对世事变迁和潮起潮落的豁达开朗． 答案：（1）“凄凉地” “弃置身”．
（2）全诗主要表达了诗人忧伤中更显乐观豁达的情怀．（意近即可，2分）
译文：巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴．怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景．沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春．今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神．
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本题考查诗歌鉴赏．诗的首联以伤感低沉的情调，回顾了诗人的贬谪生活．颔联，借用典故暗示诗人被贬时间之长，表达了世态的变迁以及回归以后人事生疏而怅惘的心情．颈联是全诗感情升华之处，也是传诵千古的警句．诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，意思是自己虽屡遭贬低，新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟．尾联顺势点明了酬答的题意，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志．
把握关键词“弃置身”、“烂柯人”、“万木春”、“长精神”，就能体味作者振作、达观的心境．
13. （1）本题主要考查点是文言实词的理解．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词．
①句意：柔软的梢头在风中散开．披：分散．
②句意：冬天余下的寒气还很厉害．劲：猛、强有力 ③句意：而此地正好离我近．适：正好
（2）此题考查的是理解常见文言虚词在文中的含义．文言文虚词的意思，要结合句子意思来解释．
A句意：不会因为游玩而耽误公事．以：因为．因此人们大多把书借给我．以：把 B句意：身着艳装骑驴的．而：表并列．乐趣也就无穷无尽了．而：表顺接
C句意：好像是逃脱笼子的天鹅．之：的．可是我独独喜爱莲花的出自于淤泥而不沾染污秽的高洁．之：用语主谓之间，取消句子的独立性．
D句意：刮起就飞沙走石．则：就．在朝廷做官就担忧他的百姓．则：就 故选：D
（3）本题主要考查点是对句子翻译．翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整．
①重点词有：膏：肥沃．
句意：高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望空旷开阔，（觉得自己）好像是逃脱笼子的天鹅．
②重点词有：虽：虽然；茗：茶．蹇，这里指驴 句意：游人虽然还不旺盛，（但）用泉水煮茶喝的，拿着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时时能看到．
（4）此题考查的是对文章内容的理解．解答此题需要先疏通文意，了解内容． A正确
B有误，“他对自己官小职闲的嫌弃”不正确，作者游历满井所看到的早春景色，抒发了作者喜悦的心情，表达了作者旷达，乐观的人生态度，体现作者厌恶官场生活，亲近大自然的情怀． C正确 D正确． 故选：B
（5）此题考查的是对文章内容的概括和．解答此题需要先疏通文意，了解内容，用简洁的语言对内容加以概括，抓住里面描写的景物来概括． 答案：（1）①开、分散 ②猛、强有力 ③正好 （2）D
（3）①高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望空旷开阔，（觉得自己）好像是逃脱笼子的天鹅．②游人虽然还不旺盛，（但）用泉水煮茶喝的，拿着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时时能看到． （4）B
（5）写春水；写春山；写春柳；最后写春苗．
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参考译文：北京一带气候寒冷，花朝节过后，冬天余下的寒气还很厉害．冷风时常刮起，刮起就飞沙走石．拘束在一室之中，想出去不可得．每次冒风疾行，不到百步就（被迫）返回．
二十二日天气略微暖和，偕同几个朋友出东直门，到满井．高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望空旷开阔，（觉得自己）好像是逃脱笼子的天鹅．这时河的冰面刚刚融化，波光才刚刚开始明亮，像鱼鳞似的浪纹一层一层，清澈得可以看到河底，光亮的样子，好像明镜新打开，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样．山峦被晴天融化的积雪洗过，美好的样子，好像刚擦过一样；娇艳光亮，（又）像美丽的少女洗了脸刚梳好的髻寰一样．柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中散开，麦苗破土而出，短小如兽颈上的毛，才一寸左右．游人虽然还不旺盛，（但）用泉水煮茶喝的，拿着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时时能看到．风力虽然还很强，然而走路就汗流浃背．举凡（那些）在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面上戏水的鱼，都悠然自得，一切动物都透出喜悦的气息．（我这）才知道郊野之外未曾没有春天，可住在城里的人（却）不知道啊． 不会因为游玩而耽误公事，能无拘无束潇洒在山石草木之间游玩的，恐怕只这个职位了．而此地正好离我近，我将从现在开始出游，怎能没有记述？（这是）明万历二十七年二月啊．
在平时学习中，需要掌握重点实词和虚词的含义，特别是一些特殊用法，如通假字、古今异义、词类活用；还要用现代汉语准确的翻译文章；准确理解课文内容，体会作者的情感和观点，并能发表自己的看法．
14. （1）本题考查的是古代文学常识的内容，平时的积累对做好这类题非常关键． （2）本题考查的是名著《名人传》的内容，平时阅读多注意，多思考，注意故事情节和人物性格的评价． 答案：（1）韩愈 柳宗元
（2）贝多芬 不卑不亢、不事权贵、叛逆 此题考查的知识点是文学常识和名著．
解答此题的关键是结合内容，根据已有的知识储备做出选择．
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