2014至2015学年第二学期 六年二班班主任工作总结
松山蒙小 肖伟东
班主任工作是学校中最重要的工作，为了更好地做好这项工作，积累经验，特做如下总结。
一、我本着德育工作的重要性，把学生的品德教育工作放在了首位。
1.本学期我们六年级的班、晨、队会工作是非常丰富的。开学初，我利用了班、晨会及课后时间，加强了《守则》《规范》的背诵情况，达到了识记率100%，而且大家对《规范》有了一定的新认识，我们还专门利用大队部组织了一次德育知识竞赛，成绩良好，学生从生动的素材中得到了潜移默化的教育。
2.利用节假日的教育对学生也起到了一定的作用。 3月8日“三八妇女节”我们组织学生为为妈妈做一件有意义的事，实现感恩教育，同时，学生的创意也令老师感到骄傲。而后，我们又将这项工作拓展到家庭中，孩子们为父母、为学校都做出了自己的一份贡献。这样，全员参与，从身边走起，从爱父母、爱老师、爱同学做起，逐步学会爱社会，学会有公德，学会有诚信，学会做人，学会处事。清明节我们为烈士献歌，举行国旗下升旗仪式，端午节对学生进行尊老敬老活动，劳动节我们对学生进行劳动者之歌的教育。六一儿童节我们组织丰富多彩的节目??活动中我们实实在在，我们充分利用节假日让学生感触到教育无时不在，无处不在。
3.对学生的教育不是单方面的事情，除了不定期的家访，我还与家长建立通讯簿、联系卡，如果有急事学生不能到校的话，只需要给老师打一个电话，那么老师便会知道学生到底为什么没来上学了。经过一个寒假的休息学生显得特别懒散，很多孩子都不能正常完成作业，或者干脆囫囵吞枣地乱做一气，根本不理会写的对不对，学生明显态度就不好，还有老师在做出某些决定时，家长并不支持，而是有一种敌对的态度，只认为老师不能善待他们的孩子。所以，我针对我们班的实际情况，召开了座谈会,收到了应有的效果。通过座谈会学生的学习态度有了明显的转变。这都是座谈会起的作用，家长们知道自己的孩子该如何管了。
4.加强礼貌教育不放松。它与养成教育的关系相当密切，它将关系到学生的一生的成长。从老师的一言一行开始，随时用上礼貌用语，见到客人、老师、同学等主动问好。经过教育，学生都知道尊敬长辈了，达到了诚实、明礼的目的。
5.在教学中，我尽量把每一课的思想教育都挖掘出来，一边让学生学习知识，一边接受教育，让学生知道自己时刻是集体中的一员，深刻认识到当集体需要的时候，遇到大事的时候，个人的利益就要服从集体的需要。在学校的每一项活动中我们都走在了最前列，每次都以出色的成绩向学校交上了一份圆满的答卷。
6.结合学校的各项活动，我们六年级积极响应，在学雷锋活动中，我们认真做好“八个一”的活动，在“学做航天人”的中我们走在了最前列，在“我们和玉树人民心连心”系列活动中，我们积极践行“争做四好少年”的誓言。
二、学生的日常事务是平凡而普通的小事，俗话说：“教学无小事，件件见真情。”我正是按照这句话去做的。
1.常规管理是一天中必不可少的。本学期我利用星级制评比，学生的积极性得到了很大的提高，纪律、卫生都有了质的突破，我很满意。学生中打架、骂人、说脏话的现象基本上已经消失了，讲文明、懂礼貌的的人越来越多了，班级的风气也越来越好，有了错误都能逐渐从自身上找缺点，基本上知道了什么叫“自我批评”了。
2.加强班级的纪律卫生的管理工作。首先，先对领导班子进行考核，给学生确立一个好的领导集体，选举刘航班长，张语书任学习委员等。班委会的确定为工作的正式开展大下了一个良好的基础。班级在经过了一个月的调整后马上见到了效果。在走廊这里，能知道礼让他人，不再大喊大叫，课间都能做正当游戏了，上课前大家都能唱着优美的歌声等着老师来上课，在课堂上积极回答问题的人多了，溜号的人少了。就卫生而言更是立竿见影，现在大家都有了自觉性，能够保持地面的清洁，人人都把自己当成了主人。
3.班级的备品管理，我严格遵守备品管理制度。让学生按照《守则》《规范》的内容严格要求自己，爱护自己的班级就像爱自己的家一样。今年学校为各个班级分发了新笤帚，但是我们并没有要，我们的还能用，所以从节俭的角度考虑，我们这学期先用旧的。我觉得学生对班级备品的爱护是很成功的。我教育他们，一把笤帚不值多少钱， 但是它是公物，它的价值的体现不仅仅在于一把笤帚的问题，更体现了一种思想的问题。我把这个道理跟学生一说，学生都恍然大悟，觉得这样是值得的。
三、安全工作是常规工作中最重要的一项。我做到天天讲，随时看见随时说，用一些身边不安全的事件让学生明白讲安全的重要性及不讲安全所带来的恶果。
这学期爆发了一些呼吸道疾病，我们通过召开家长会，致家长一封信、进行红领巾广播、出板报、张贴并发放宣传单等多种形式去宣传教育学生，为了使学生增强警惕性，我特意召开了主题班会《安
全在我心中》，加强安全，明白了意义，随时要注意各种安全，让学生做到“安安全全上学来，安安全全回家去”。
班级的教育教学工作与常规管理中全是一些琐碎的小事，但班主任的工作是从一点一滴的小事开始的，从一点一滴的小事中，才能见出一位班主任的修养。
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