机器人初级培训班-阳光之旅
编程
打开ROBOLAB软件，看哪个小组最先进入下面这个界面：
图标
对比
作用
A字母代表什么
白色箭头代表什么
反思：20’
将该程序下载到RCX中，并运行，观察小车运行的动作。 动作 原因 小车后退 小车不动
如何让小车跑的更远或更近-----------（答案：修改程序中的时间）
自定义时间 延续：30’
看哪个小组能够到达广州，不超出绿色区域。
深
圳
广州
机器人初级培训班-阳光之旅
自我评价：10’
1．在今天的任务完成了吗？□完成 □没有
2．今天的比赛成绩，你们满意吗？□好 □一般 □差
回家作业
写一篇关于你参加前四次活动的体会和感想的笔记。
机器人初级培训班-阳光之旅 距离与速度 学习测量的方法 认识乐高单位 教学目标： 学习速度的概念 器材准备： 9786、电脑 关键词汇： 速度、乐高单位
联系：10’
在我们身边，无处不存在速度，你们学过速度吗？请大家看下图。
请大家看图中的物体，请列出速度从快到慢的物体。
引出----今天我们来测量一下上次活动中所设计小车的速度。
机器人初级培训班-阳光之旅
构建：50’
结构搭建
改进你的小车，请说出，在改进过程中，你使用了哪种新部件。
提示：在你设计小车的过程中，如何保证你的小车走直线 问题 解决办法 我的车不能走直线
场地的设计：
为了保证距离测量更准确，我们需要一把卷尺，但是现在我们无法为每一组提供一把卷尺，需要请同学们利用现有的材料来进行距离的测量，引出----乐高的单位
水平方向上1个乐高单位（两个突点之间的距离）=8mm，垂直方向上一个乐高单位=9.6毫米，请算出上图中积木的尺寸（长x宽x高=32mm x 16mm x 9.6mm），提示：水平方向上的单位=突点的数量
请大家设计一把标尺，尺寸为15－20CM
编程
进入PILOT1界面，如下图所示：
机器人初级培训班-阳光之旅
反思和延续：50’
设置好一个确定的时间，分别使用不同马达的能量级别，然后测出不同的距离 最后根据速度=距离/时间算出小车的速度，并填于下面的表格 马达能量级别 小车运行时间（t） 小车运行距离（s） 小车运行速度（s/t） 将所得到结果描绘到下面的图表中
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10
单位cm
自我评价：10’
1．今天设计的车跟以前有区别吗，区别在哪里？□有 □没有 2．今天完成测量任务了吗，得出了什么样得结论？□完成 □没有
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