学前班上数学教案完整版

学前班上数学教案

集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

认识

目的：

数字1、2、3

1、能目测点数3内的物体数量，并说出总数。 2、认识数字1、2、3并知道其代表的实际意义。 3、培养()安静地倾听老师讲话。 4、能愉快地参加活动。

活动：图卡1—3、贴绒动物卡1—3若干、数卡1—3等。 活动过程：

1、以“捉谜藏”引入：幼儿找动物图卡并数一数图卡上有几只动物。 2、出示动物卡、数卡、请幼儿给动物卡匹配数字让幼儿了解数的实际意义。

3、引导幼儿认识数字1、2、3，并请孩子想象它们分别像什么？ 4、分组活动：

第一组：给数卡排队，匹配实物。

引导语：这里有许多的数字卡片，分别是…（让幼儿说），请小朋友把他们按顺序排好，排好后按顺序读一遍，再看看是数字几就送几个花片。 第二组：给数卡排队，做点卡。

引导语：请小朋友把这些数字卡按顺序排在操作板上，按顺序读一遍。再用印章在纸张上盖印，做成实物卡，数字是几就印几个，然后按顺序排在各自的数字卡下。

第三组：数物拼板。

5、展示第二组个别幼儿的操作卡，引导幼儿检查，看印得对不对，表扬认真操作的幼儿。

认识数字4、5

目标：

1、认识数字4、5，知道他们的实际意义。 2、能对5以内数量的物体进行排序。 3、能仔细倾听，并按指令进行活动。 准备： 1-5的数卡和实物卡若干 过程：

导入，复习数字1、2、3

1、今天老师想和我们小朋友来玩一个“看数字拍手”的，好不好

2、介绍游戏玩法：老师出示数字卡片，先读出数字，再根据卡片上的数字进行拍手，要求听口令：预备—拍！幼儿才能拍。