练习5

主要事件 上午称柴 人物特点 善于学习 19、联系上下文，说说加点词语在句子中的不同含义。（2分） 阿庆的胡琴并非特制，他的心手是特制的。 ．．．．

20、文章第④段中，作者运用了哪些手法来表现阿庆琴声的“引人入胜”（3分） 21、文章第⑤段在结构和内容上有什么作用，联系全文简要分析。（3分）

22、下列说法不正确的一项是（ ）（2分）

A.文章第①段描写石门湾镇上农民出街做买卖的热闹情景，以此为背景，为主人公阿庆出场做铺垫。

B.文中卖柴的农民九五扣到手就去喝酒，阿庆只肯做半天的工作。作者写这些内容，表达了对家乡百姓不思进取的叹惋之情。

C.本文不仅仅刻画了阿庆这样一个特点鲜明的人物形象，还表达了作者对于人生的领悟。

D.文章语言别有风味，有典雅的文言，如“商贾辐辏的市场”、也有通俗的口语，如“推一步走一步”。 三、写作训练（30分）

23、请以“成长中有你”为题，写一篇不少于660字的文章。 答案

一、基础知识及其运用。（28分） 1、用课文的原句填空。（10分） （1）树树皆秋色，山山唯落晖。（王绩《野望》） （2）斯是陋室，惟吾德馨。（刘禹锡《陋室铭》） （3）荡胸生层云，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》） （4）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） （5）迷津欲有问，平海夕漫漫。（孟浩然《早寒江上有怀》） （6）黄发垂髫，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》） （7）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）

（8）成语“夜不闭户”源自《礼记·大道之行也》一篇中的句子“故外户而不闭，是谓大同。

2、判断下面几句话中加点字的书写书是否正确，如果是正确的请在横线上为其注音，如果是错误的请在横线上订正。（4分）

（1）两个强盗闯进了圆明园，一个洗劫，一个放火，以致圆明园荡然无存。 ．dànɡ

（2）鬼子们拍打着水追过去，老头子张惶失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了．他。皇

（3）历史，现实，在雨中融合成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。miù ．（4）挑水由我包了，父亲闲着没有什么事可干，又觉得很烦燥。躁 ．3、下列句子中没有语病的一项是（ B ）（2分）

某中学初二（4）班开展一次“少年成长”为主题的班会活动，请你参与

第 5 页 共 7 页 八年级上册【综合检测五】

【少年自由】

4、同学们在阅读鲁迅《朝花夕拾》中《五猖会》一文时，感受到封建教育对儿童天性的束缚。请借助记叙文六要素的相关知识，为大家简要介绍本文的主要情节。（3分）

《五猖会》主要记叙儿时的我兴冲冲准备出发去东关看五猖会（1分）却遭父亲强迫背诵《鉴略》（1分）虽然最后得以成行，但我已经心为索然。（1分） 【少年活动】 5、“校园足球”的广泛开展受到同学们欢迎。下面是几则新闻的标题，请据此总结出“校园足球工作”的状况。（不超过20字）（2分） 校园足球受到全国重视，各项工作逐步落实推进 （中心词：校园足球工作、受到重视、落实推进） 【少年呼唤】

6、在纪念中国人民抗日战争胜利的日子里，同学们记住了下面这句话，请在田字格内用规范的正楷字书写。

铭记历史 缅怀先烈 珍爱和平 开创未来 7、运用对偶的修辞手法拟写一则宣传标语，呼吁大家共同捍卫世界和平。（2分） （1）让白鸽飞遍世界，愿鲜花撒满人间。 （2）付爱心浇灭战火，用行动温暖世界。 二、阅读理解

（一）阅读下面古诗文，完成8—13题。（18分） 【古诗阅读】

8、诗人在这首诗中抒发了怎样的情感？（2分） 感时忧国、思念家人 9、“城春草木深”的“深”字很有表现力，请说说它的表达作用。（3分） “深”字描写了春天城中草木繁密的荒芜之状，可见人民离散，无人整治；通过写景，表达了作者悲凉的心情，流露出忧国忧民的情怀。 【古文阅读】

10、解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）辄自为之。雕刻（2）意偶不属。类、类似 ．．（3）珠可历历数也。清清楚楚（分明可数的样子）（4）水波不兴。起 ．．．11、用“/”划分下面句子的朗读节奏。（划一处）（2分）

三山街润泽于仲谦之手者/数十人焉

12、用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

他们相互靠近的两个膝盖，各自隐藏在手卷下面的衣褶里。 （2）其竹器，一帚、一刷，竹寸耳，勾勒数刀，价以两计。

他雕刻竹器，一把扫帚，一把刷子，只需一寸竹片罢了。他雕刻了几刀。而价值立即用两倍计算。 13、【甲】【乙】两文表现出王淑远和濮仲谦的共同之处是 ；此外，濮仲谦具有 和 的品质。（3分） 技艺高超（手艺奇巧）、安贫乐道、不慕权贵

（二）阅读下面《阿长与<山海经>》片段，完成14—17题。（12分） 14、根据选文前五段的内容，梳理出“我”对长妈妈的心理变化的过程。（2分） 不抱任何希望 惊讶和震撼 产生新的敬意

第 6 页 共 7 页 八年级上册【综合检测五】

15、结合语境，分别说说加点词在句子中的表达效果。（4分） （1）我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。 ．．

“霹雳”比喻长妈妈给我带来买来的《山海经》的消息，表现我极度震惊的心理。 （2）这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 ．“最”表程度，既突出《山海经》是我的最爱，又表达出我对阿长的感激之情。 16、说说选文第⑨段在文中的作用。（3分）

交代了长妈妈的身份，去世的时间和我对她的漠然，表达了我对她的愧疚之心和怀念之情。

17、请从表达方式的角度，任选一句，分析文中画线句子的表达效果。（3分） 【A】别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。 【B】仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!

【A】议论。写出了阿长为我买来《山海经》后我的感受，突出了阿长的真诚、善良、乐于助人，表达了我对阿长感激和尊敬。

【B】抒情。寄托了我对阿长的衷心祝愿，表达了我对阿长的怀念和感激之情。 （三）阅读下面文章，完成18—21题。

18、阅读本文，用四字格短语完成下列表格填空。（4分） 主要事件 上午称柴 下午听戏 夏夜演奏 （更夜拉琴） 人物特点 知足常乐 善于学习 心灵手巧 19、联系上下文，说说加点词语在句子中的不同含义。（2分） 阿庆的胡琴并非特制，他的心手是特制的。 ．．．．第一个“特制”：特地制作、特别制作的意思。在本文中指阿庆的胡琴与那个青年的胡琴相比，并无特别，不寻常之处；第二个“特制”：表面阿庆的音乐天赋独厚，心灵手巧，拉出的音乐美妙无比，非一般人所能达到。

20、文章第④段中，作者运用了哪些手法来表现阿庆琴声的“引人入胜”（3分） （1）环境衬托。为阿庆的演奏创设了一个充满诗意的环境，烘托了阿庆琴声的引人入胜。

（2）对比手法的运用。将阿庆的琴声和白居易笔下的浔阳江头琵琶女的琵琶曲进行对比，突出强调了阿庆演奏的引人入胜。

（将中国胡琴与小提琴的构造进行对比，胡琴的构造比小提琴简单得多，单阿庆演奏的效果不亚于小提琴，体现阿庆琴声的引人入胜。）

（3）侧面描写。通过一个青年向阿庆学艺，不管是自己的胡琴还是阿庆的胡琴，始终不成腔调，烘托了阿庆的心灵手巧，突出了她在音乐方面天赋独厚。 21、文章第⑤段在结构和内容上有什么作用，联系全文简要分析。（3分） 结构上：呼应前文，总结了阿庆一生的生活状况。（1分）

内容上：点明了文章的中心：作者认为，音乐具有极强的精神感染力，在物质生活不丰富的年代里，丰富的精神生活可以弥补物质的不足。（2分） 22、下列说法不正确的一项是（ B ）（2分）

第 7 页 共 7 页 八年级上册【综合检测五】