二级C语言&谭浩强C语言各章节习题&注解

C语言程序设计习题集

printf(“\\n”); }

7.以下程序的输出结果是 。 （2级） #include void f(int c) { int a=0; static int b=0; a++; b++;

printf(\}

void main(void) { int i;

for (i=1; i<=3; i++) f( i );

}

8.以下程序的输出结果是 。 （2级） #include void increment(void); void main(void) {

increment(); increment(); }

void increment(void) {

static int x = 8; x ++;

printf(\

}

9.若有以下程序，执行后输出结果是 。（2级） int f(int x,int y)

{ return（(y-x)*x）; } main()

{ int a=3,b=4,c=5,d; d=f(f(3,4),f(3,5)); printf(\}

10. 假如在运行程序时输入5 ,写出程序的运行情况及最终结果: 。

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C语言程序设计习题集

(01~02第二学期试题)

float fac(int n) { float f ;

if(n<0){printf(“n<0,dataerror!”);

f=-1;}

else if (n==0||n==1) f=1;

else f=fac(n-1)*n; return(f);

} main( ) {int n ; float y ;

printf(“input a integer number:”); scanf(“%d”,&n); y=fac(n);

printf(“%d!=%5.0f”, n,y); }

11.下面程序的运行结果是： 。（03试题） func( int x, int y) { int z;

z=x+y; return(z); } main( )

{ int a=6, b=7, c=8, r;

r=func( ( a--, b++, a+b), c--);

printf(“%d”, r) ; }

12.下面程序的运行结果是： 。(04~05第二学期试题) func( int a) { int b=0,c=3;

b++;c++; return(a+b+c);} main( ) { int a=2,i;

for(i=0;i<3;i++) printf(“%d”,func(a)); }

13. 下面程序的运行结果是： 。（往届试题） main( )

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C语言程序设计习题集

{ int i=5 ;

printf(“%d\\n”, sub(i) ); } sub( int n) { int a;

if(n==1) a=1;

else a= n+sub(n-1); return(a); }

14.下面程序的运行结果是：___________。（往届试题） main( ) { int i=2,p; p=f( i++, ++i ); printf(“%d”, p); } int f( int a, int b ) { int c;

if(a>b) c=1;

else if(a==b) c=0; else c=-1; return(c); }

15. 以下程序的运行结果是：____________。（往届试题） main( )

{ int a[3][3] = { 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17 } ; int sum ;

sum = func ( a ) ;

printf ( “\\nsum = %d\\n”, sum ) ; }

func ( int a[ ][3] ) { int i, j, sum = 0;

for ( i=0; i<3; i++ ) for ( j=0; j<3; j++ ) { a[i][j] = i + j ;

if ( i==j ) sum = sum + a[i][j] ; } return ( sum ); }

五、编程题

1.有一个数组，内放10个学生的英语成绩，写一个函数，求出平均分，并且打印

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C语言程序设计习题集

出高于平均分的英语成绩。(04~05第二学期试题)

2.编写一个函数计算任一输入的整数的各位数字之和。主函数包括输入输出和调用该函数。（1级）

3.已有函数调用语句c=add (a,b)；请编写add函数，计算两个实数a和b的和，并返回和值。（1级）

double add (double x, double y) { }

4.已有变量定义语句double a=5.0；int n=5；和函数调用语句mypow (a, n)；用以求a的n次方。请编写double mypow (double x, int y)函数。（2级） double mypow (double x, int y)

{ } n

5.已有变量定义和函数调用语句int a, b；b=sum (a)；函数sum( )用以求 k， k=1 和数作为函数值返回。若a的值为10，经函数sum的计算后，b的值是55。请编写sum函数。（1级） sum (int n) { }

6.已有变量定义和函数调用语句：int a=1, b=﹣5, c；c=fun (a,b)；fun函数的作用是计算两个数之差的绝对值，并将差值返回调用函数，请编写fun函数。（1级） fun (int x, int y) { }

7.已有变量定义和函数调用语句：int x=57；isprime (x)；函数isprime ( )用来判断一个整型数a是否为素数，若是素数，函数返回1，否则返回0。请编写isprime 函数。（1级）

isprime (int a) { }

8.利用递归函数调用方式，将所输入的5个字符，以相反顺序打印出来。（2级） 9.函数的递归调用计算阶乘。（2级）

10. 输入10个学生的成绩，分别用函数实现：（往届试题） (1)求平均成绩；

(2)按分数高低进行排序并输出。

11. 若有一4*4二维数组，试编程完成如下功能：（往届试题） (1)求4*4列数组的对角线元素值之和。

(2)将二维数组元素行列互换后存入另一数组，并将此数组输出。

12. 有两个字符串，各有10个字符，是编程完成如下功能：（往届试题） (1)分别找出两个字符串中最大的字符元素；

(2)将两字符串对应位置元素逐个比较，并统计输出两个字符串对应元素大于、小于和等于的次数。

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