《新年好》
教学目标：
1.鼓励学生积极参加庆祝元旦的活动，体会节日的热烈和美好。 2.了解人们迎接新年的不同方式。
3.会正确使用剪刀等简单的工具，制作庆祝新年的物品。 4.发展人际交往能力和创意、设计与制作能力。 教学重点和难点：
1.了解庆祝元旦的方式和方法，积极参加庆祝元旦的活动，体会节日的热烈和美好。
2.发展人际交往能力和创意、设计与制作能力。 课前准备：
1.学生课前准备：搜集反映不同地方人们过新年活动的资料和有关元旦来历的资料。
2.教学器材：日历、录音机、歌曲磁带、投影、剪刀、胶水。 3.教学课件：各地人们庆祝新年的图片。 教学过程设计：
一、引出节日到来：(出示日历)
1.问：新的一年的开始是几月几日？这一天是哪个节日？ 2.问：为什么大家称这一天为元旦呢？(指名学生发言) 3.听听兔子贝贝的介绍。
4.1月1日是新的一年的开始，我们也叫它元旦，在这一天我们要一起迎接新年的到来。
二、欣赏人们迎接新年的各种活动，渲染过节气氛：
1.师：为了迎接新年的到来，各地人们都会举行不同的庆祝活动，课前同学们当了小小探究员，搜集了不同国家和地区人们迎接新年的活动方法，请你给大家介绍一下。
2.师：老师也搜集了一些资料，与你们一起分享。(教师可根据实际搜集到的资料进行展示)
3.问：大家为什么要热烈庆祝新年的到来呢？
4.小结：旧的一年过去了，新的一年来到了，人们通过各种方式方法迎接新年的到来，是为了表达追求美好、幸福生活的愿望，憧景、向往更加美好的生活。 三、回到学生身边，了解学校庆祝内容：
1.过渡：人们以不同的方式迎接新年的到来，但是大家有一样是相同的，那就是大家迎新年时都特别高兴。
2.元旦马上就要到来了，你高兴吗？你想以什么形式迎接新年的到来？ 3.师：看看我们学校的同学是怎样迎接新年的？(打扫教室、制作装饰物布置教室、制作贺卡、排演节目)(播放录像，或投影出示书上第61页的图) 4.说一说学校里的同学是怎样迎接新年的到来？ 四、学习庆祝方法：
1.打扫教室：出示书上打扫卫生的图片，先问学生如何打扫教室，然后出示扫地、擦地等工作的认领牌，小组简单商量后由组长认领。当出现多人领取同一任务牌时，引导学生互相谦让，告诉学生打扫教室的目的是让教室能干净整洁地迎接新年的到来。
2.展示活动：说说在迎新年联欢会上你准备的节目，全班一起唱《新年好》。 3.制作布置教室用的拉花：指名一人示范做拉花的方法，根据书上第64页的判断图，强调工具的安全使用。然后以小组为单位制作拉花。 五、参与实践活动：(可以结合班会时间完成)： 1.学生分工完成打扫教室、布置教室、排练节目的活动。 2.总结。师：说说你和他人在活动中的收获和发现的问题。
六、布置设计作业。师：课下开动脑筋为你的家人、老师、同学、朋友设计一张新年贺卡。
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