梅诗帆：那为什么不都要求“会写”呢？
宗凯新：写太多了太累呗！那还用说！
唐老师：要求写的多了，你们负担太重，也不容易把字写好看。还有一个重要的理由，就是让你们多认字，就可以多读书，如果识字量上不去，也没有办法读书呀！
梅诗帆：几年下来，我们已经学了不少的生字了，那我们怎么复习呀？字太多了，一个个地复习也复习不过来呀！
唐老师：这事倒是好说。你们把最近几个学期的语文书找出来，对照着书中的“生字表”系统地过一下，这样我想绝大部分的字你们都认识，都会写了。这一点应该没有问题。
宗凯新：可是，有些字我们就好像没学过一样，印象不深，这是怎么回事？
唐老师：其实“遗忘”是咱们人类很正常的一种心理现象。来，你们看看我手头的这张图——艾宾浩斯遗忘曲线。这个曲线揭示的就是“遗忘”的规律：先快后慢。当初我们学生字的时候，如果在最容易遗忘的时间比如三天、一周、一个月的时候及时复习，就会提高识记的效果；如果当时没有及时复习，就会忘得多一些。
梅诗帆：那如果有些同学“及时复习”这一点做得不好，该怎样补救呢？
宗凯新：那得费多少时间，费多少纸呀！
唐老师：那就看你们聪明不聪明了。你们可以把这几册书分成几部分来练，练习的时候利用课余的零碎时间就行。比如你们几个小伙伴到学校花园里玩的时候，就可以你给我提几
个字，我给你提几个字。
宗凯新：那我们走到哪还要把本子带到哪呀？
梅诗帆：你真笨，咱在地上用石子写也行呀，用小木棍在沙土地上写也行呀，或是做成识字卡片，随时拿出来玩儿。
甄豆仁：对了，我看见公园里头的老爷爷还用毛笔蘸着水在地上写呢，这多省纸呀！
宗凯新：你们这么一说，我还想起了好几个书法家的故事。南宋大将岳飞也是个书法家，他小时候家里很穷，他妈妈就让他用小木棍在沙盘上写字。还有一个书法家我忘了他叫什么名字，他是在柿子树叶上练字的！
唐老师：你说的那位书法家是唐朝人，叫郑虔。刚才咱说的是关于“字”的复习和积累，其实“词语”和“句子”的积累也是一样的道理。你们说，有哪些词语和句子需要我们多积累呢？
甄豆仁：每一课课后的“词句积累”、“读读记记”、“读读写写”中的词语和句子。
宗凯新：有些课后的问答题中也提到了一些比较重要的词语和句子。
梅诗帆：我们学课文的时候觉得用得很好、平时又经常用到的词语和句子。比如课文中的那些成语、谚语、歇后语、名言警句什么的。
甄豆仁：还有《综合学习》中《读读背背》、《我的采蜜集》中的词语和句子。
唐老师：说到《采蜜集》我倒要提醒你们，书上有这个栏目可不是说只积累书上提供的这些东西就行了，而是提醒你们每个人养成积累的习惯，用本子也行，用卡片也行，把平时在课内、课外遇到的词语、句子甚至其他有价值的资料都及时地积累下来。经常翻看，时间长了，你就会发现自己知道的东西越来越多，底气也会觉得越来越足呢！
来，你们看，这些就是我自己积累的卡片。这几张是关于《清明上河图》的，这一张是《常用的部首名称》，这一张是成语《话说“三长两短”》，这一张是《古代的“尊称”和“敬辞”》??我的电脑里面还有“采蜜集”这样一个文件夹，里面又分了一些子目录，给这些资料分了类。
甄豆仁：唐老师，我们都快毕业了，现在还来得及吗？
唐老师：活到老，学到老。养成勤于积累的习惯是永远都不会晚的，但是越早行动受益就越早。
宗凯新：这一点梅诗帆应该最有体会了。她的《采蜜集》都建了好几年了，已经有了几大本子了。有一次我去她家，还偷偷地看过呢！我记的里面还有“同音词”、“近义词”、“反义词”、“谐音故事”、“成语大观园”、“小幽默”好多内容呢！
梅诗帆：好嘛，你竟敢不经过我允许偷看我的《采蜜集》！气死我了！
唐老师：哈哈，这就叫“不打自招”呀！我看咱就“坦白从宽”吧。话又说回来，如果每个人都有一个《采蜜集》，过一段时间在班里交流一下，展览出来，或是大家互相借阅，互相借鉴，这样你们不就都有了很多的《采密集》了吗？
宗凯新：唐老师，怎么听着你像在表扬我呢？
唐老师：你倒是挺不谦虚呀！来，你们看我在写字板上写的这两个字——聪明。这两个字就把我们学好语文的秘诀都说出来了：用“耳朵”听，用“眼睛”看，用“口”说，用“心”想。天天（日）这样做，月月（月）这样做，持之以恒，就会变得“聪明”了。
梅诗帆：在语文课上，我们的老师也给我们讲过这两个字呢。
唐老师：那太好了。有一点需要注意，我们的古人常说“心之官则思”，那时的人们认为人思考是用“心”来进行的，现在你们都知道了，人是借助“大脑”来思维的。这一点要搞清楚呀！
甄豆仁：唐老师，这次我们给您带来了黑板报，您知道下一次我们来的时候会给您带来什么吗？
唐老师：那我可不知道，你们这帮小精灵，我怎么猜得出来呢？
甄豆仁：其实我们也不知道。我们还没商量呢！
唐老师：又开始“逗”，你这个小东西！好吧，我期待着下一次看看你们的新创意。
宗凯新：唐老师好。今天我把我们家的数码相机带来了，请您看几张照片。
唐老师：好的。我看——《汉语拼音的几大用途》、《拼读、直呼哪个好？》、《“一指神功”要不得》、《音序查字法常见问题解答》、《连字母画动物》、《小资料：汉语中的变调现象》??不错，不错，这是你们根据上次咱们谈的内容办的黑板报吧？这里面还有咱们没谈到的“变调”现象呢！看来你们的学习还真主动呢！
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