《跨越海峡的生命桥》导学案
市直四小 李瑞芳
一、教学目标：
1、认识8个生字，会写12个生字。正确读写“跨越、海峡、骨肉同胞、血脉亲情”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质，感受海峡两岸人民的血脉亲情，理解“跨越海峡的生命桥”的含义。
3、对接丛书《 真情在异国闪光》，进一步理解“人间处处有真情”这一主题。
二、教学重难点：
引导学生通过理解骨髓移植对小钱的重要，台湾青年在余震中捐献骨髓的危险，以及两岸医护人员的奔波劳累，体会“跨越海峡的生命桥”的含义。 快乐链接：
白血病：白血病俗称“血癌”，是一种恶性程度极高的血液病。近年来，随着医疗技术的发展，可以用化疗、放疗等方法遏制病变的白细胞，延长病人的生命。但是这种方法的副作用大，复发率高，不但给病人带来极大的痛苦，而且对家庭、社会造成了沉重的负担。国际上从20世纪60年代开始将骨髓移植运用于白血病的治疗，并取得了良好的效果；20世纪80年代起，干细胞移植术在临床应用中获得了成功。
骨髓移植：骨髓是还没有分化成红、白细胞的母细胞，就像还没有分杈的树干，把它植进白血病患者体内，就可以继续分化、造血。骨髓捐献者捐出的干细胞，只占身体的约5%。这5%即使不捐，两星期后也会在自身的新陈代谢中死亡，所以捐献骨髓对身体是没有害处的。我国大陆的骨髓库起步较晚，人们对捐献骨髓的知识欠缺，意识淡薄，目前各地捐献志愿者的库存资料加起来还不到三万份，这就为寻找配型相符的骨髓带来了很大困难。
三、 导学提纲 （一）预习检测：
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1、我会读下列词语
移植 台湾 余震 同胞 血脉 彼岸 袭击 空旷 暂停 间隔 白血病 骨髓 凋零 含苞 绽放
谈何容易 平安无事 突如其来 几经辗转 骨肉同胞 血脉亲情 步履匆匆 涓涓流出
2、课文写了一个怎样的故事？（学法梳理：概括记叙文内容的方法---抓关键词（故事发生的时间、地点、人物等）。
3、搜集整理台湾、白血病、骨髓移植、李博士的相关资料。
二、合作探究:
小组合作学习一：快速阅读课文，用“ ”划出体现小钱病情很严重的句子。
1、从课文第二自然段哪些词句可以感受到小钱的病情很严重？
2、“刚满．．18岁”说明小钱 ；“即将凋零的含苞的花朵”这句话
运用了 的修辞手法，“即将凋零”说明小钱短暂的生命就要 ，非常需要 ，这也让我们清楚地意识到 紧迫性和必要性。
小组合作学习二：仔细默读课文的3-6自然段，划出最让你感动的语句，反复读一读，并写下自己的体会(留意人物的动作、神态等细节描写，想想这些分别表现了他们怎样的思想感情).
1、从环境之危感悟真情。
① 为什么这句话让你们感动？这个青年刚刚经历的是一场怎样的灾难 ② ７．３级大地震是一种怎样的场面呢？(地震资料)
③ 假如你就是那个年轻人，一边是自己至爱的亲人生死不明，一边是素不相识的小钱在等待着你的救命骨髓，你会怎样抉择？可是这位年轻人却选择躺在病床上，是他冷漠吗？想象一下：他在想些什么呢？
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④ 带着你的理解，通过朗读把它表现出来。 2、 从情理之别感悟真情。
① 为什么这句话让你们感动？
② “此时此刻”指什么时候？（余震资料）“余震中”可能会发生什么？ ③ 此时此刻，你想说点什么？
④ 带着你的理解，通过朗读把它表现出来 3、 从抽髓之痛感悟真情。
① “一次又一次” 、“终于”各让你体会到了什么？ ② 回忆抽取骨髓的针筒，引导学生联系生活实际谈感受。
③ 从哪些字词看出余震很强？在强烈余震中，他们本应该怎么样啊？为
什么李博士能沉着站在这里、台湾青年能静静地躺在病床上呢？让他们坚持的理由是什么？此时，从台湾青年身躯里涓涓流出的仅仅是骨髓吗？
④ 台湾青年的爱心感动了我们，李博士高尚的医德也感动了我们，用你
喜欢的方式读出你的感受吧。（可轮读、齐读、邀请其他组一起读或表演读等）
4、从护髓之劳感悟真情。
① 哪个词写出了这12个小时的紧张与漫长？（ ） ② 哪个词语表现出了李博士不顾疲劳，一直在工作。（ ）
③ 从李博士这十几个小时连夜奔波中，你读懂了什么。
三、阅读丛书《真情在异国闪光》，说出文章的主要内容，并找出最令你感动的地方，谈谈你的感受。
四、达标检测（读句子填空）
1、这个刚满18年的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。
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这句话把小钱的生命比作“含苞的花朵”是因为 ；比作“即将凋零的花朵”是因为 。
2、此刻，大地仍在余震中摇晃。??但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。
第一句话中的“仍”字表明当时 ，第二句话中的“仍”字体现了 。
3、“跨越海峡的生命桥”的含义是（ ）
A台湾同胞与大陆同胞的血脉亲情无法割断，这种无法割断的血脉亲情就是“跨越海峡的生命桥”。
B架在台湾和大陆两地的桥。 四、课外拓展
1、大胆想象：如果有一天，小钱和那位捐献骨髓的台湾青年相遇了，他会对台湾青年说些什么？他们之间又会发生怎样的故事呢？续写《跨越海峡的生命桥》。
2、推荐阅读《生命20小时》
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