染色体变异
1.写出下列②③④⑤的变异类型
2.写出①②的变异类型
3.写出下列（1）（2）（3）（4）的变异类型
4.写出图a和图b的变异类型
5. 写出下列变异类型
6.区分染色体变异和基因突变最简单的方法是： 。
7.染色体变异结构的概念： 。 8.染色体易位和交叉互换的区别：（发生的位置和变异类型）
。 8.画出染色体变异的类型概念图
9.染色体组的概念： 。 10.写出下列细胞中染色体组数和每个染色体组的染色体组成
（1） （2） （3） （4） （5） 11.染色体组的判断方法
（1）若根据染色体判断：
（2）若根据基因组成： 12.判断个体倍性的方法（两步走）：
① ②
13.培养多倍体的方法有 ，多倍体形成的原理： 。多倍体植株有哪些特征： 。诱导多倍体时用成熟的叶片还是幼嫩的呢？
14.单倍体的概念 ，单倍体植株的特点 。单倍体育种的优点： ，原因是 。 练习类： 课时练习1
1．由于种种原因，某生物体内某条染色体上多了几个或少了几个基因，这种遗传物质的变化属于
A．基因内部结构的改变 B．染色体结构变异 C．染色体数目变异 D．染色单体的交叉互换
2.基因突变和染色体变异的重要区别是
A．基因突变在光学显微镜下看不见 B．染色体变异是定向的,基因突变是不定向的 C．基因突变是可遗传的 D．染色体变异是不能遗传的
3.果蝇的棒眼现象是
A．基因突变造成 B．常染色体部分缺失造成 C．基因重组造成 D．染色体部分重复造成
4.下列不会引起染色体变异的是
A．染色体断裂的片段移到非同源染色体上 B．减数第一次分裂四分体时同源染色体的交叉互换 C．同一条染色体上某一段颠倒180度
D．一条染色体的断裂片段连到同源染色体的相应部位
5．是正常的两条同源染色体，则下图所示是指染色体结构的 A．倒位 B．缺失 C．易位 D．重复 6.基因重组、基因突变和染色体变异三者的共同点是 A.都能产生可遗传的变异 B.都能产生新的基因 C.产生的变异均对生物不利 D.产生的变异均对生物有利
M N O P Q 已知染色体 M N O M N O O P Q M、N、O、p、q五个基因，如图列出
A． B． 的若干种变化中，不属于染色体结构
Q P O M N M n O P Q D． 发生变化的是 C ． 7.已知某物种的一条染色体上依次排列着
8．用秋水仙素诱导多倍体的原理是： A．抑制细胞有丝分裂时形成纺缍体 B．促进染色体加倍复制 C．抑制细胞分裂期的一切活动 D．促进染色体形成姐妹染色体 9. 下列关于染色体组的正确叙述是 A．染色体组内不存在同源染色体 B．染色体组只存在于生殖细胞中 C．染色体组只存在于体细胞中 D．染色体组在减数分裂过程中消失 10．自然界中多倍体形成过程的顺序是： ①减数分裂过程受阻 ②染色体数目已经加倍 ③通过减数分裂形成染色体加倍的生殖细胞，通过受精作用形成加倍的合子 ④有丝分裂受阻 A．①②③ B．④②③ C．②③④ D．①②④ 11.韭菜的体细胞中含有32条染色体，这32条染色体有8种形态结构，韭菜是： A．二倍体 B．四倍体 C．六倍体 D．八倍体 12．某生物的正常体细胞的染色体数目为12条，是三倍体，下图中表示其正常体细胞的是
13.右图中①和②表示发生在常染色体上的变异。①和②所表示的变异类型分别属于
A. 易位和易位 B. 易位和重组 C. 重组和易位 D. 重组和重组 14.填表： 番茄 果蝇 体细胞中的配子中的染体细胞中的配子中的染属于几倍体染色体数 8 普通小麦 42 色体数 12 染色体组数 2 2 色体组数 3 生物 小黑麦 二、能力提升自测：
28 八倍体 15.右图所示的细胞为三倍体的是
16．在三倍体无籽西瓜的培养过程中，将二倍体普通西瓜幼苗用秋水仙素处理，待植株成熟
接受普通二倍体西瓜的正常花粉后，发育成的果实，其果皮、种皮、胚芽、胚乳细胞的染色体组数依次为
A．4、2、2、4 C．3、3、3、4 株是
A．二倍体 B．三倍体 C．四倍体 D．六倍体
18．农业生产上，常用人工诱导多倍体的育种方法来提高作物产量。在下列四组多倍体植物中，最有经济价值的一组是 A．玉米和高粱 C．水稻和棉花
D．油菜和大豆
B．甘蔗和甜菜
B．4、4、3、5 D．4、4、3、6
17.基因型为AABBCC的豌豆与aabbcc的豌豆杂交产生的F1，用秋水仙素处理幼苗后得到的植
19.香蕉是天然三倍体，所以它：
A．无果实，无种子，进行无性生殖 B．有果实，有种子，进行种子繁殖 C．无果实，有种子，进行种子繁殖 D．有果实，无种子，进行无性生殖 20. 右图是果蝇体细胞染色体组成图解，请据图回答： （1）写出与性别有关的染色体的名称：____。
（2）此果蝇是____倍体，一个染色体组的染色体数是____条，同一个染色体组里的每条染色体上的DNA分子所携带的遗传信息______。 （3）图中含有_____对同源染色体。 （4）图中含有_________条常染色体。 （5）图中含有______条性染色体。
（6）此种果蝇的一精原细胞进行染色体复制后能产生___个初级精母细胞，产生___个次级精母细胞，产生 个生殖细胞。 三、智能拓展训练：
21.将一粒花药培育成幼苗，对它的茎尖用秋水仙素处理，长大后该植株能正常开花结果。该植株下列细胞中哪一细胞与其他三种细胞染色体数目不相同( )
A．根细胞 B．种皮细胞 C．子房壁细胞 D．果实细胞
22．在减数分裂过程中，由于偶然因素，果蝇的一对性染色体没有分开，由此产生的不正常的卵细胞中的染色体数目为( )
A．3＋XY B．3＋X或3＋Y C．3或3＋XY D．3或3＋XX
23.下列有关三倍体西瓜育种及原理的流程图
（1）用秋水仙处理 时，可诱导多倍体的产生。因为这个部位的细胞具有 的特征。秋水仙素的作用在此为 。
（2）三倍体植株需要授以二倍体的成熟花粉，这一操作的目的在于 。
（3）四倍体母本上结出的果实，其果肉细胞含 个染色体组，种子中的胚含 个染色体组。三倍体植株不能进行减数分裂的原因是 ，由此而获得三倍体无籽西瓜。
（4）三倍体西瓜高产，优质，无籽。这些事实说明染色体组增倍的意义在于 。上述过程需要的时间周期为 。
（5）用适当浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾，子房发育成无籽果实；用四倍体西瓜和二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授以二倍体西瓜的花粉，子房发育成无籽西瓜。试问：
番茄的无籽性状是否能遗传？ ；
若取此番茄植株的枝条扦插，长成的植株所结果实中是否有种子？ 。 三倍体西瓜无性繁殖后，无籽性状是否能遗传？ ； 若取其枝条扦插，长成的植株子房壁细胞有 个染色体组。
（6）已知普通西瓜红色瓤（R）对黄色瓤（r）为显性。如果用普通红色瓤纯合的西瓜苗用秋水仙素处理后开花，授以普通黄瓤西瓜的花粉，则结出的瓜瓤 __ 色；所结种子的胚的基因型为 ____ 。
课时练习2
1．关于单倍体的叙述正确的是
A．②③ ① 单倍体只含有一个染色体组或只含有一个染色体 B．②④ ② 未经受精作用的配子发育成的个体都是单倍体
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