我家是个动物园

语言：我家是动物园 （中班）

xx级 xx班 xxx 活动目标：

1、能够大胆表述并体会图画中人物与动物的对应关系，掌握“这是??其实呢??他是??”的排比句式，并尝试进行仿编。

2、体验作品诙谐幽默的语言和情节，感受幼儿与家人间互相关爱、和谐相处的美好情感。

活动准备：PPT课件

活动过程：

一、出示“祥太”图片，认识主人公，激发幼儿兴趣。

1教师：今天陈老师请来了一位日本小男孩，大家赶快用掌声请出他。（出示详太图片）

教师：大家好！我叫祥太，我家有很多人，是个动物园。唉，为什么祥太说他家是个动物园？我们一起来看一看。

二、教师出示PPT课件讲述故事。（教师巡回指导）

三、交流听故事的感受。 提问：

1、祥太家里真是动物园吗？祥太家里都有谁？

2、小结：原来祥太的家不是真的动物园，祥太把自己的家人了比喻成了有趣的动物，感觉像个动物园！

四、教师出示PPT完整讲述故事第二遍。 提问：

1、在故事里，祥太像动物园里的谁？为什么？（像小猴） 2、祥太他为什么说爸爸像狮子？为什么？ （教师：因为爸爸的外型和喜欢吃的食物跟狮子很像，所以详太他把自己的爸爸比喻成狮子。我觉得祥太在介绍爸爸的时候用了两个非常有趣的词“这是??其实呢??他是”我们一起来说说看。）

3、妈妈像什么动物？为什么？

（教师：把妈妈比喻成浣熊，妈妈的性格不仅很温柔而且很勤劳。） 4、爷爷像什么动物？（长颈鹿）

5、奶奶像什么动物？祥太奶奶是一个怎样的奶奶？ (奶奶的性格跟狐狸一样都很善变，她很爱打扮穿了高跟鞋，我们一起来学一学！做一做)

6、妹妹茜茜像什么动物？祥太说她的性格怎么样？（兔子） 7、金鱼看上去怎么样？

8、曾祖母像什么？从哪儿看出来的？（猫头鹰）

五、学习用“这是??其实呢??他是??”的句型讲述图片，分别出示单张图片让幼儿练习句型。

六﹑迁移经验。

1、教师：详太平时很关心自己的家人，知道他们喜欢什么、性格怎么样，所以编出这么好听的故事。你们也像详太一样爱自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶吗？（爱）现在就请你们也动动脑筋，像详太这样介绍一下你们的家人，用“这是??其实呢??他是??”的句型，想一想，你们家里的人都像什么动物，为什么？ 2、教师：接下来我们用 “这是??其实呢??他是??”的句型，来说一说班上的小朋友。

3、现在啊，我们班上有这么多小动物，排成一队，跟着老师到森林里去参加聚会去吧！