广西平南县中学2015年高中地理2.2不同等级城市的服务功能（第2课时）导学案新人教版必修2

2.2不同城市等级服务功能（第2课时）

【学习目标】

１、了解不同城市等级服务功能的嵌套理论及应用。

２、联系城市地域结构的有关理论说明不同规模城市服务功能的差异。 【学习重点】学会分析不同规模城市服务功能的差异。 【学习难点】城市等级服务功能的嵌套理论及应用。 【知识梳理】

一、德国南部城市等级体系的启示：

１、城市等级体系是指 。 ２、等级较高的城市相距 ，等级较低的城市相距 。 ３、等级较高的城市服务范围包含了 的城市服务范围。就整个区域而言，不同等级城市的服务范围是 。 二、读下 “六边形服务网络图”

将图中城市等级的级别符号（甲、乙、丙） 填入括号内，并用线段将与其相对应的图例、符号连接起来。

（ ）最高级城市 · ……… （ ）中级城市 ○ –––– （ ）最低级城市 ⊙

【课内探究】

一、读教材图2.12德国南部及其周围的城市体系以及阅读材料图2.14城市服务范围的嵌套，完成下列问题。

1、图中城市共有几个等级？等级从大到小可分为___ ___个等级，并举例。

从城市数目看，德国南部及其周围的城市体系分___ ___级，它们分别是，如__ ___;__ ___,如__ ___;__ ___,如__ ___,__ ___。 2、不同等级城市的数目与城市级别有何关系？

从城市数目与城市级别的关系看，等级较高的城市数目较___ ___，等级较低的城市数目较___ ___。

3、不同等级城市的分布与城市级别有何关系？从图中还可得到其他哪些启示？

等级较高的城市相距较___ ___，等级较低的城市相距较___ ___，等级较高的城市服务范围包含了__ ___等级较低的城市服务范围。就整个等级城市的服务范围是层层__ ___， 【问题思考】大小不同的城市之间有关联吗？

【质疑探究】

一、案例分析，读图2.15荷兰圩田居民点的设置示意图，回答下列问题。

1、图中共有几级居民点？

2、图中高一级居民点的位置与低一级居民点的位置关系如何? 为什么这样设置?

。

3、A、B、C三级居民点中，数目最多的是 ，服务范围最广的是 。 4、圩田上各级居民点的服务范围是否是六边形？为什么？

m 。 【活动参与】

选定学校周边所在地区范围，让学生课下查找资料完成活动要求内容，进一步理解本地区不同等级城市之间的服务范围的嵌套关系和体系。

【训练提升】

2008年9月10日，武汉城市圈(包括武汉市、黄冈市、鄂州市、黄石市、咸宁市、孝感市、天门市、潜江市、仙桃市九个城市)“两型社会”建设综合配套改革试验总体方案，获得国务院批复。这是国内第一个启动综改试点的城市圈。读图，完成以下1～3题。