英语四六级考试听力部分突击策略及考题规律解析

英语四六级考试听力部分突击策略及考题规律解析【含四六级全套复习资料、历年真题及详

细复习方法】

提前半学期复习的都是好孩子，但提前复习未必就考得过最后复习的人，这就是四六级考试的特色：遵循规律、突击有效。如何突击呢？本日志向大家详细介绍一下听力部分，并在下篇日志中介绍阅读。今后你再也遇不到一次考试，能像四六级考试这样，半个月时间可以进步100分，因为再也没有哪个考试像四六级这样有规律可循了。

先说说大家最头疼的听力，听力分值最大的是复合式听写，这部分有很多人放弃，但这样就太傻了，我跟大家讲哈，四六级听力最好拿分的就是复合式听写，这6分在标准分转化表里的比重极高，正所谓“得复合式听写者得天下”。此时就会有同学在遗憾，这句子我听不懂啊，记不下来啊！好！恭喜你！你是正常人！六级645分以下的同学，没有能记全的，人家拿分了你没拿分只说明你不知道技巧。那么，这三个超级大句子到底怎么写？五个字：三段组合法！

复合式听写通篇读三遍，所谓三段组合法的“三段”，指的是第一遍听记句子开头，第二遍听记句子中间，第三遍听记句子结尾。所谓三段组合法之“组合”，就是指把你这三次听到的零散内容“连词成句”，这个方法百试百灵！只要你的英语基础不低于高考英语50分（高考英语满分150）。那么这个方法的原理是什么呢？原理就来源于复合式听写的批卷标准：含意思给分！举个例子：

某年的复合式听写某句子是：and he has found out how it works and learned to use it appropriately by trying it out and seeing it works

译为：并且他发现了它如何工作并通过尝试和观察它工作，学习了如何使用它。 （如果你按照你的老方法，第一遍记下了and he has found out，第二遍顺着记住了found out how it works，第三遍顶多能记到and learned to use it ，也就是说你只记住了这个句子的一层含义：发现它如何工作，而无法写出后面半句的含义：通过观察机器工作而学会如何使用它，所以你只能得到1分，如果再有个语法错误，就只能得到0.5），

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但如果你用三段组合法，

第一次记下来and he has found out how it ， 第二次记中间appropriately by trying it，

第三遍等着句子读完后回忆最后几个单词：seeing it works。

于是你记住了三段含义，分别是：1、发现它如何；2、通过尝试来正确地***；3、观察如何使用它。

每个意思都没记全，但这个方法的优势确是方便联想，发现了它如何怎么样你才能学会如何使用呢，显然是发现它如何工作，通过正确的尝试什么才能学会如何使用呢，肯定是恰当地尝试观察它如何工作。于是整个意思就形成了！！ 复合式听写的批卷非常松，这样意思沾边就给分，六级复合式听写一个句子最多22个单词，四级只有14个左右，正常人听一遍至少记住4个单词，三遍就是12个，占全句百分之80以上，句子的首中尾知道，句子的百分之八十的内容知道，你还能猜不中整个句子的意思？？而且据试验统计，即便是你只记下了一个句子前中后各2个单词，并且没有任何联系，通过连词造句联想补充的方法写对句子一半意思的几率也高达61%，写对全部意思的概率也竟然高达15%，数据是十分惊人的。而且就算也不对一半意思得不到1分，0.5分也是很好拿的，

这道题批卷基本上沾边就给分，那些把句子空着不答的人，是不是有点傻呢。

今天主要给大家讲的就是听力，阅读和翻译也比较重要，你可以看我QQ 939507739的其他日志，均有详细的介绍，还有关于标准分转换，四六级可不是百分制啊！是100到710有个标准分对照，了解了这个你才能知道四六级答不完卷的时候怎么取舍，这些在我空间里都有介绍。

复合式听写的单词部分就比较简单了，针对于八个单词的注意点如下： 第一、注意积累拼写难度较高的词汇

平时用惯了电脑的word纠错功能，便对某些拼写难度较高的词汇完全漠视。例如assignment(作业)convenient(方便)government(政府)??其实，这些单词不是整体非常难写，而是在某些位置非常难写。例如，convenient的ve是容易写错的，government的n是最容易丢掉的等等?平时注意训练，上考场时就坦荡多了; 第二、注意听写句子的一些技巧

只有写出完整准确的句子才可以获得满分，但是只写出句子的部分意思也是可以得到相应分数的，但最忌讳摆单词，你写的句子哪怕意思不怎么对，甚至有语法不通都可以得分的，但如果你写的不是句子，而是摆几个单词上去，这样是没有分数的，所以即便你只听到了几个单词，也要充分联想给他弄成句子。 第三、可以适当改写

2006年12月四级考试听写第一句标准答案为：

What we may find interesting is that it usually takes more words to be polite. 若可以听懂大意，则可以写成简单的it’s interesting that more words are polite. 另外，听写完毕后的检查也很重要，最重要的三个条目是：大小写、时态和单复数。

再有就是经济学常识积累:这个不仅是为了这8个听写填空，很多时候，一篇阅读，看不懂，其实就是因为他不像高考那样在讲述一件事情，或者介绍一种物品。英语四六级尤其是英语六级考试，经常有一些经济类文章，本身这些词汇你就陌生，他们在互相组成词组，就更不认识了，更何况如果你连这些英语翻译过来后的中文都读不懂（讲述的是陌生的经济学道理），那这文章就没个做了，看翻译都答不对那还做啥呀！所以只背那些单词手册不背经济学常识是绝对错误的做法，我推荐大家考前看看卢秋钱整理的《英语四六级考试必知的经济学常识及惯用语说法》---就是这些固定搭配在干扰着你的阅读！他都给你一并总结了，有些人看了之后说自己会这些词，其实你会的只是单个的词，而这几个你熟悉的单词组成的经济学词组你并不能准确的翻译，经常望文生义，读了这些，四六级阅读就不会再受经济常识干扰了!同时也是经济专业学生的专业知识检索法宝。文章在学校共享文件夹109，密码是学校邮编121013，外校同学可以在文库去下，地址为： http://www.docin.com/p-476586281.html

另外就是作文模板，别背诵书店卖的作文模板，也不要背诵练习册里面

赠送的那个，因为你做练习册别人就不做吗？大家都雷同的话，你的就突出不了什么了，还是我给你们发的作文万能句吧，那个是我耗时三个月时间看完新东方的视频课程后亲手整理的，它压中了2012年6月四级和六级的全部作文题目！！！！而且是原题押中不是话题押中！！！当然押题不是目的，重要的是背诵模板的话如果出题思路变化，你就白背了，但是这个是万能句，无论什么样的题目都能适用的~大概一共是几百个句子，自己选择喜欢的用得上的背诵，弄丢了的自己到群邮件重新下，校外的在这个链接统一

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http://www.docin.com/p-310323512.html

六级版（经典）：http://www.docin.com/p-360064822.html 下面我说点别的：(1)关于短对话听力的应对策略：

八个短对话按照真题分析可以归纳为如下场景：涉及校园场景(宿舍、教室、实验室、图书馆等高频词汇)、天气场景(天气变化、温度变化、降水、降雪、风沙等灾害性天气)、 医院场景(问诊、问候、问药、问价、问方向、)、面试场景(个人爱好、兴趣、教育背景、工作经历、对应聘职位的了解和期盼、对工资待遇和上班时间的特殊要求等)、租房场景(租金、押金以及数额、支付方式、房客应遵循的规则、对房屋设施等的介绍)、娱乐场景(影院、剧院、舞厅、球场、游泳等娱乐设施)、餐馆场景(定座、点菜、结账、小费、投诉等场景词汇)、选课场景(选修课程、必修课程、课程难度、教授要求、同学推荐、参考书目)、作业场景(教师与学生、学生与学生、课程作业、课程论文、学期论文、期中测试、单元小节等)、图书馆场景(借书、还书、丢书、续借、查询、罚单等高频词汇)。英语交际通常使用一种模式化的语言，在固定的场景中其词汇和表达也相对比较固定，平时注意积累场景高频词汇和习惯表达，考生只要在复习时重点突出， 强化训练，就可以在四级听力短对话部分做到未听半知的状态。

短对话听力测试突破的第二个途径就是分析选项，因为客观题目的选项设计一般都有其内在的逻辑关系，有些相互印证，有些截然对立，还有些毫不相关，但是至少可以帮助考生提示关键词汇和表达，所以抢时间阅读选项就非常重要。笔者过去的辅导经历大致经历了四

个阶段：逐步从最初阶段的“直接听到的是答案”(最简单)过渡到“直接听到的往往不是答案”(迷惑干扰)再到“四个选项提到仨”(未提及选项)到现在的“各路英雄全都有” (必须听完问题)。虽然短对话的选项设计更加复杂，但是笔者认为辅导中绝大多数情况下还是遵循“同义词替换”的原则。比较经典的例子就是：如果对话中出现了taxi driver, 选项中的正确答案一般不会包含这个词汇，而是用同义的cabdriver 替换。

如果你听力很差，也可以到书店买一些听力辅导书，四级听力和六级听力都有的，至于什么网上的四六级听力课程班，已经有多个人问我了，这个说实话辅导班确实是有效的，但更多的还要靠你自己，辅导班只是在网上教给你如何去听，如果你学习的自觉性比较差，或者希望别人规划你的听力复习，也可以考虑到新东方的收费课程，地址是新东方在线：

http://www.koolearn.com/loginRegist?_method=regist&next_page=http://www.koolearn.com/index.html&userId=53140188 的

但是这些课是收费的，有些贵，我不建议大家在这个网站上直接购买，大家可以点击链接先注册成为新东方在线的会员，然后去里面搜搜都有什么课，价格是多少，然后到淘宝去买，淘宝里的新东方课程肯定是真的，不用怀疑，因为很显然那都是店主自己花钱到新东方网站买的，买完低价去卖，比如花200买，他50卖，这样只要有4个以上的人买，他就赚了，另外大家在淘宝买东西可以先登录注册返利网，返利网：

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宝买东西先登录返利网可以享有35%的折扣，比如，买一套新东方的六级听力全程训练，淘宝上是200块钱，先登录返利网，通过返利网进入淘宝购买，折扣35%，也就是便宜70元，200元的课就变成了130元，非常划算，以前这个网站注册是收费的，但依然有很多人注册用于网购省钱，现在返利网注册和使用已经全部免费了，就更划算了，能省点是点，以后你们考研需要买的资料和网络课更多，谁家都不是摇钱树，要懂得为自己也为父母省钱。

短文听力一般篇幅比较长，而且问题又出现在整个材料读完之后，所以对很多考生来说，如果完全听完材料，再听问题最后选择的话，就很容易忘记刚刚在材料中所听到的内容，尤其是当考察一些细节题目的时侯。针对这一情况，我们提供如下四种方法，在听材料的同时选出答案来。分别是：首尾法、视听一致原则、替换法、短词题解题法。 1、首尾法：根据统计，一篇听力材料，比较容易出题的地方是这篇材料的前几句和后几句。而且分别针对的是这篇材料所对应题目的第一道和最后一道。因此，对于“慢热型(听过几句话之后，才能集中起注意力来，但这时很可能第一道题目的正确答案已经被读过)”的同学来说，从材料的第一句话就要开始注意听了。一旦错过了正确答案针对的那句话，就可能没有机会选出正确选项了。下面举一个典型的例子：

以2009年6月的四级考试第三篇短文听力为例，、

Q32: Why is life said to be difficult for Hollywood kids?

Q35: What will probably have negative effects on the lives of Hollywood kids? 32. A) The atmosphere they live in is rather unreal.

B) Their parents put too much pressure on them. C) It’s hard for them to get along with other kids. D) They have to live in the shadow of their parents. 35. A) The lifestyle depicted in Hollywood movies. B) The worship of money, beauty and pleasure. C) The attention the media focuses on them. D) The pursuing of perfection in performance.

In Hollywood, everybody wants to be rich, famous and beautiful. Nobody wants to be old, unknown and poor. For Hollywood kids, life can be difficult, because they grow up in such an unreal atmosphere. Their parents are ambitious and the children are part of the parents’ ambitions. (首段)?Hollywood has always been the city of dreams. The kids there live unreal lives where money, beauty and pleasure are the only gods. Will children around the world soon start to think the same? Or do they already? (末段)

根据首段和末段的内容，我们很容易分析出，32题的答案是A，35题的答案是B。 2、同义替换法：如上题，在长对话和短文听力这两种题型中，约有30%的题目采用了替换法，采用同义的短语或单词替换。我们依旧以历年真题中的比较典型的一篇短文听力为例，这篇短文听力共有相对应的四道题目，都可以用我们的替换法解答。

14. A) He didn’t like physics any more. B) His eyesight was too poor. C) Physics was too hard for him. D) He had to work to support himself.(D) 15. A) He was not happy with the new director. B) He was not qualified to be an engineer. C) He wanted to travel. D) He found his job boring.(A)

16. A) He wanted to work with his friend. B) He enjoyed traveling around the world. C) He wanted to go to Spain.