1． （14届湖南十三校高三一模）阅读下面的宋诗，然后回答问题。（8分）
梅花 陈焕
云里溪桥独树春，客来惊起晓妆匀。 试从意外看风味，方信留侯似妇人。
【注】司马迁在《史记?留侯世家》里赞留侯张良说：“余以为其人计魁梧奇伟，至观其图，状貌如妇人好女。”
【小题1】结合全诗，赏析诗中梅花的形象特点。（3分）
【小题2】这首诗最突出的艺术手法有哪些？试作简要赏析。（5分） 【答案】
【解析】 【小题1】
2． （14届吉林吉大附中实验学校高三三模） 阅读下面这首宋诗，完成后面题目。
春日耕者 苏 辙
阳气先从土脉知，老农夜起饲牛饥。
雨深一尺春耕利，日出三竿晓饷迟。 妇子同来相妩媚，乌鸢飞下巧追随。 纷纭政令曾何补，要取终年风雨时。
［注］①晓饷，指送早饭到田间。②政令，指当时王安石变法所颁布的各种法令。 【小题1】请对颈联作简要赏析。（5分）
【小题2】这首诗表达了作者怎样的思想感情？请简要概括。（6分） 【答案】
②
①
3． （14届江西师大附中等重点中学高三联考）阅读下面这首诗，完成后面的题目。（8分）
和沈石田落花诗 唐寅（明）
万紫千红莫谩夸，今朝粉蝶过邻家。 昭君偏遇毛延寿，炀帝难留张丽华。 深院青春空白锁，平原红日又西斜。
小桥流水闲村落，不见啼莺有吠蛙。
（1）诗中颔联主要运用了哪种表现手法？表达了诗人怎样的情感？（4分） （2）请结合全诗，赏析尾联的妙处。(4分) 【答案】
4． （2014届安徽省淮南市高三第一次模拟）阅读下面这首元曲，完成后面题目。（8分）
【双调】沉醉东风 秋日湘阴①道中
赵善庆
山对面蓝堆翠岫，草齐腰绿染沙洲。傲霜橘柚青，濯雨蒹葭秀，隔沧波隐隐江楼。点破潇湘万顷秋，是几叶儿傅黄②败柳。
【注】①湘阴：县名，今属湖南，在湘江下游，滨临洞庭湖，擅山水之胜。②傅黄：涂染上黄颜色。 【小题1】请赏析“山对面蓝堆翠岫，草齐腰绿染沙洲”两句中“堆”、“染”二字的妙处。（4分） 【小题2】试分析这支曲子中所表现出的作者思想感情的变化。（4分） 【答案】
中的喜悦之情；（2分）“点破”一词使小令情感一转，“几叶儿傅黄败柳”点染了浓郁的秋意秋色，透
露出了悲秋之意，生发出作者领悟到自然之秋、人生之秋的悲凉之感，增添了作品悠远的抒情意味。（2分） 【解析】 【小题1】
5． （14届甘肃天水一中高三五模）阅读下面这首词，完成后面题目。
好事近 刘子寰
秋色到东篱，一种露红①先占。应念金英⑦冷淡，摘胭脂浓染。[ 依稀十月小桃花，霜蕊破霞脸。何事③渊明风致，却十分妖艳?
[注]①露红：红色的菊花。②金英：精英，大自然的精华英秀。③何事：为什么跟随。 【小题1】简要赏析“念”“摘”两字。(5分)
【小题2】词的结尾两句表达了词人矛盾的思想情感，请简要分析。(6分) 【答案】
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