奥尔夫音乐班教案
五、小小蛋儿把门开
歌词：小小蛋儿把门开，一只小鸡钻出来，黄绒绒，胖乎乎，叽叽叽叽叽叽叽叽
唱起来
材料准备：成长鸡嵌板、自制蛋壳，毛绒小鸡、唱歌小鸡、上弦小鸡 乐器准备：三角铁 操作过程：
1、宝宝端正坐姿，手起，问好， 2、律动：丰收之歌 4、
复习：请宝宝上前做蝴蝶曲目的碰铃表演部分。
4、引题：教师出示一只鸡蛋，问宝宝这是什么？用成长鸡嵌板讲解小鸡的成长过程：小鸡从妈妈的肚子里出来时是一颗鸡蛋，小鸡就藏在蛋里面。等小鸡长大了的时候，它就敲破蛋壳，从蛋壳里钻了出来，并且渐渐长大。我们今天学习的这首歌就是讲小鸡从蛋壳里钻出来时的样子。
5、串讲歌词：打开自制蛋壳，取出毛绒小鸡，边做边念出歌词。 6、（收回所有道具）老师把小鸡出蛋壳的故事配上了音乐，我们一起来听听吧。为了很专心的听歌曲，我们要把眼睛闭起来。闭眼听一遍曲目
7、念唱歌曲：跟音乐拍手念一遍，再唱一遍，四拍节奏：好，请睁开眼睛，我们一起来唱一遍这首歌。手起，注意间奏时手不打节拍，轻轻摇动身体，（老师对宝宝的提示语：摇头），尾奏时继续拍完（老师提示语是继续）
乐器伴奏：出示碰铃，和着歌曲两拍一次：我们会唱这首歌了，现在可以用我们的乐器来给这首歌伴奏了。今天老师给你们带来的乐器还是碰铃，因为我们要仔细复习碰铃的使用方法，为以后的复杂乐器的学习打好基础。
示范：小小鸡蛋把门开，一只小鸡钻出来。
教师把乐器按宝宝人数放成一排，请宝宝有秩序的上前取乐器 提示宝宝随意练习敲打、刮奏乐器，同时在老师说“收”时停止
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和着音乐用乐器伴奏，提示宝宝大声唱出歌词 请宝宝有秩序的把乐器摆回老师面前，老师收回乐器
请宝宝坐在老师的位置，面对着家长进行乐器的表演，老师在对面做提示动作。
表演结束提示家长给予鼓励和宝宝鞠躬答谢，并坐回自己的位置
8、体态律动：老师示范动作表演歌曲内容：首先讲解两手食指、拇指相对做小鸡尖尖的嘴，再示范两手合拢成鸡蛋的形状。宝宝跟做。
老师念歌词，边做动作：两手合拢在打开，一只手钻出（小小蛋儿把门开，一只小鸡钻出来），双臂合抱摇摆身体（黄茸茸，胖乎乎），手指做小鸡尖嘴的样子，按节拍点动。（唧唧唧唧唧唧唧唧唱起来）
宝宝跟教师学做。放歌曲做背景音乐（注意音量较低）
9、游戏律动：请宝宝站起，老师用身体示范鸡蛋打开的样子：蹲下，两臂合抱，然后两臂推开做开门的样子（小小蛋儿把门开），边站起右手从中间向上举至面前，（一只小鸡钻出来），其余动作同上。 宝宝跟做。
10、总结：宝宝坐回自己的位置，老师总结：小鸡的歌曲我们会唱了，也学习了用乐器给这首歌伴奏，还做了小鸡的表演。小鸡是我们的好朋友。我们现在把好朋友小鸡画出来，带回家，在家里让小鸡和我们一起唱歌。出示小鸡出壳图，提示图上小鸡穿着黄色的衣服，请宝宝给空白的小鸡图涂色。要注意涂色要均匀，涂在线内，注意保持画的整洁。
请宝宝上前取画，并放在妈妈身后。在位置上坐好，手放在膝盖上。 11、手起，宝宝再见
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六、妹妹背着洋娃娃
歌词：妹妹背着洋娃娃，走到花园来看花，娃娃哭了叫妈妈，树上小鸟笑哈哈 材料准备：洋娃娃、会唱歌的小鸟、花束 乐器准备：手鼓、三角铁 操作过程：
1、宝宝端正坐姿，手起，问好 2、律动：闪烁小星
分解动作：先听口令做动作：老师说向左看，宝宝就快速向左看；老师说向右看，宝宝就快速向右看；同样练习向上、向下，老师说看老师，就快速把头转向老师。
3、复习：请宝宝上前做上一首曲目中体态律动的表演。提示家长鼓励和宝宝答谢。
4、引题：取出洋娃娃：每个宝宝家都有个洋娃娃对不对，它是宝宝的好朋友，描述洋娃娃的外型：大大的眼睛，很漂亮。
5、串讲歌词：讲妹妹和洋娃娃的故事：老师的妹妹也有一个漂亮的洋娃娃，妹妹很喜欢这个娃娃。有一天，天气很晴朗，妹妹决定带着娃娃到花园去看花，于是她背起娃娃，来到花园里,可是娃娃不高兴，哭着要找妈妈。把妹妹急得不知怎么办了。这时候树上的小鸟看见了，觉得妹妹很好笑，就哈哈地笑了起来。
6、（收回所有道具）老师把小妹妹的故事配上了音乐，我们一起来听听吧。 为了很专心的听歌曲，我们要把眼睛闭起来。 闭眼听一遍曲目
7、念唱歌曲：跟音乐拍手念一遍，再唱一遍，四拍节奏：好，请睁开眼睛，我们一起来唱一遍这首歌。手起，注意间奏时手不打节拍，轻轻摇动身体，（老师对宝宝的提示语：摇头），尾奏时继续拍完（老师提示语是继续）闭眼听一段曲目
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8、乐器伴奏：出示手鼓，和着歌曲伴奏，四拍：我们会唱这首歌了，现在可以用我们的乐器来给这首歌伴奏了。今天我们先用手鼓来给歌曲伴奏，注意手鼓是怎么拿的。
示范第一句
教师把乐器按宝宝人数放成一排，请宝宝有秩序的上前取乐器 提示宝宝随意练习敲打、刮奏乐器，同时在老师说“收”时停止 和着音乐用乐器伴奏，提示宝宝大声唱出歌词 请宝宝有秩序的把乐器摆回老师面前，老师收回乐器
请宝宝坐在老师的位置，面对着家长进行沙锤乐器的表演，老师在对面做提示动作。
表演结束提示家长给予鼓励和宝宝鞠躬答谢，并坐回自己的位置
同样演示三角铁的演奏：讲解三角铁的使用方法。左手食指伸到乐器的线圈里，中指和大拇指捏紧线圈底部，右手握琴槌敲击。 表演同上
9、体态律动：表演歌曲内容，身体向前倾，做背娃娃状，用脚打出节拍，四拍。宝宝跟教师学做。
10、游戏律动：请妈妈当歌曲中的妹妹，宝宝做洋娃娃，妈妈背宝宝沿蒙氏线走，踏出节拍，让宝宝通过不同的方式感觉节奏。放歌曲做游戏的背景音乐
11、总结：宝宝坐回自己的位置，老师总结：小妹妹的歌曲我们会唱了，也学习了用乐器给这首歌伴奏，还做了妹妹的表演。小妹妹是我们的好朋友。我们现在把好朋友小妹妹和洋娃娃画出来，带回家，在家里让小妹妹和我们一起唱歌。出示妹妹图，提示图上小妹妹穿着漂亮的衣服，请宝宝给空白的图涂色。要注意涂色要均匀，涂在线内，注意保持画的整洁。
请宝宝上前取画，并放在妈妈身后。在位置上坐好，手放在膝盖上。 12、手起，宝宝再见
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