活动名称：冠状来临，戴口罩（社会活动） 活动目标：
1、纠正孩子戴口罩的误区，了解戴口罩的作用及意义。 2、了解选择与佩带口罩的正确方法。
3、帮助孩子进一步树立自我保护意识，确立正确的防“冠”心态。 活动准备：
各种质地、式样的口罩图片。 活动过程：
一、导入活动、引起兴趣:
1、猜谜。四四方方一块布，嘴和鼻子都盖住,两根带子耳上挂，不怕风沙不怕土。(打一物) (谜底为口罩)
2、讨论：“口罩有什么作用”(保暖、预防病菌侵入等) 二、集体讨论:
1、引导语：“口罩朋友来我们班开展览会，看看它们有什么不一样” 2、幼儿参观，自由发表意见。
3、设问：“为什么最近大家出门都要带口罩”
4、教师简单总结：“口罩能不让病菌侵入我们的身体，保护我们的身体健康。常用的口罩由纱布重叠而成的，4层的口罩能阻挡70%-80%的细菌，但是冠状的病原体很强，所以最好要戴N95的。卡通口罩虽然很漂亮，但它用的材料含有化学成分，对身体不好。”
5、重点讨论：（1）一直戴口罩对身体好吗(2)“什么时候需要戴口罩”(3)“戴过的口罩怎样收放
三、个别演示：怎样正确戴口罩。
1、个别幼儿演示戴口罩的方法，引导其余幼儿判断正确与否。
2、教师介绍：“口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位，戴太大或太小的口罩，细菌、灰尘等能从口罩两侧的边缘进去。
3、演示讨论收放口罩的方法。 四、扩展孩子预防“冠状”的经验：
帮助孩子了解预防“冠状”其他重要的方法:“戴口罩是预防冠状的一种重要方法，其他还有什么预防冠状的方法呢
五、活动延伸：
日常活动中密切关注孩子预防
“冠状”的所作所为，错误行为及时纠正。提醒孩子养成良好的卫生习惯。 精心搜集整理，只为你的需要
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