物理：16.2《奥斯特的发现》教案（沪粤版九年级上）

15．2 奥斯特的发现 一、掌握基础

1、如图15-2-1所示，在静止小磁针的上方拉一根与磁针平行的导线， 给导线通电时，磁针会 ，这个实验叫 实验，它表明 ______________。若改变导线中的电流方向，小磁针偏转方向 。 这表明电流的磁场方向与 的方向有关系。

图15-2-1

2、把直导线卷成如图15-2-2所示的形状，叫 管；其外部磁场跟 磁场相同；其磁场极性与 和 有关，可用 定则判断。

图15-2-2

二、重难点例析

例：如图15-2-3所示，通电螺线管周围能自由转动的 小磁针a、b、c、d已静止。指向正确的是( )。

A．小磁针a B．小磁针b C．小磁针c D．小磁针d

分析：本节中考考查的重点在右手定则，能根据右手定则判定

图15-2-3 螺线管的极性和电流的流向。本题要求根据螺线管的电流方向，

先判定螺线管的极性；由右手定则可知，此螺线管的右端是北极，左端是南极；

再根据磁极的相互作用判断小磁针的指向：a、b、d小磁针的指向都是错的，只有小磁针c的指向正确。 答案：C。

延伸训练：如图15-2-4所示，通电螺线管周围能自由转动的小磁针a、b、c、d已静止。指向错误的是( )。

A．小磁针a B．小磁针b C．小磁针c D．小磁针d

图15-2-4

三、综合探究

1、如图15-2-5所示的实验叫做__________实验；

2、比较图中甲、乙两图，看到的现象是 ，说明____ _______； 3、比较图中 两图，可以得出：电流产生的磁场，其方向跟通入导体的电流方向有关。

图15-2-5

三、巩固提高

1、实验表明，通电螺线管外部的磁场和 的磁场一样，其周围的磁感线方向从 极指向 极，螺线管内部的磁感线方向从 极指向 极。当改变螺线管中的电流方向时，通电螺线管的南北极 。

2、把导线平行地放在小磁针上面，然后通电，磁针发生偏转，改变电流方向时，磁针的偏转方向也改变。这一现象最早是由丹麦物理学家 发现的，这一现象说明：（1） ；（2） 。3、通电螺线管两端的极性取决于( )。 A．线圈的匝数 B．电流的方向 C．电流的强弱 D．内部是否有铁芯

4、如图15-2-6，当开关S闭合时，螺线管与物体ab相互吸引，下列说法正确的是 ( )。A、ab一定是磁体，且a端是N极 B．ab一定是磁体，且a端是S极 C．ab可能是磁体，且a端是S极 D．ab可能是磁体，且a端是N极 关闭合后，两个线圈将 ( )。 A． 向左右分开 B．向中间靠拢 C．都静止不动

D．先向左右分开，然后再向中间靠拢．

6、如图15-2-8所示，E是电源，闭合开关S时（ ）。 A．若小磁针被排斥，可判断电源a端为正极 B．若小磁针被吸引，可判断电源a端为负极 C．若小磁针被吸引，可判断电源a端为正极

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图15-2-6

5、A、B两个线圈套在同轴绝缘棒上，能够自由滑动，按图15-2-7所示接在电路中。当开

图15-2-7

D．若小磁针被排斥；可判断电源b端为负极；

图15-2-8

7、如图15-2-9所示，当闭合电键S后，通电螺线管Q端附近的小磁针N极转向Q端，则（ ）

A．通电螺线管的Q端为N极，电源a端为正极 B．通电螺线骨的Q端为N极，电源a端为负极 C．通电螺线管的Q端为S极，电源a端为负极 D．通电螺线管的Q端为S极，电源a端为正极

15-2-9

8、根据图15-2-10的电流方向，在螺线管的两端标出它的N、S极。

9．请根据图15-2-11时的指向，标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极。

图15-2-10

图15-2-11

10、小磁针放在通电螺线管附近，位置如图15-2-12所示，标出各个小磁针的N极(涂黑)

图15-2-12

五、小试中考

1、下列各图中小磁针的指向不正确的是

图15-2-13

2、下图中，能正确反应出螺线管极性与电流方向关系的是（ ）

图15-2-14 3、最早发现电流周围存在磁场的科学家是

A．牛顿 B．伽利略 C．奥斯特 D．安培

4 ．在图15-2-15中，电路图未画完整，请根据所画出的磁感线，在通电螺线管上方B处填入电池组的符号，并标出通电螺线管A端的极性(选填“N”或“S”)。

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答案：

一、掌握物理

1、偏转、奥斯特、通电导体周围存在磁场；改变（相反）、电流。2、螺线管、条形磁铁、电流方向、螺线管的绕法、右手。 二、延伸训练：A。 三、综合探究

1、奥斯特；2、小磁针发生偏转，通电导体周围存在磁场；3、乙、丙。 四、巩固提高

1、条形磁体、北、南；南、北、改变。2、奥斯特，（1）通电导体周围存在磁场；（2）磁场方向跟电流方向有关。3、B。4、C。5、B。6、C。7、D。8、略。9、略。10、略。五、小试中考

1、D．2、D．3、C．4、略。[来源学§科§网Z§X§X§K]