的一封信，增进了学生和家长的交流，效果良好。6月1日预计进行学生毕业典礼，通过教师寄语、家长嘱托等形式，培养学生爱校爱师的情感，也为学生建立良好的心态迎接即将到来的高考，为学生努力实现自我打下良好基础。
真情学子评选让学生正确评价自我，每年评选“校园之星”评选活动，这既是发挥榜样带动作用的良好教育途径，也是让学生学会正确评价自己和他人的教育活动。
学子讲堂让学生互相学习，主动进步。高一、高二学部分别开展了学子讲堂，鼓励学生主动学习，学有特长，学生走上讲台让自觉文化的种子更加深植学生的内心。
3.重视基础道德养成，培养学生自觉修身的习惯
继续落实《弟子规》咏诵、理解、践行活动。邀请国学大师邬玉森结合《弟子规》有关内容做专题讲座，高一学部结合父亲节、母亲节开展感恩教育，学子讲堂开设《弟子规》解读，通过一系列活动，学生对《弟子规》内容有了深刻的认识，也在各种场合表达对《弟子规》的理解，也身体力行着其中的教导。
勤俭节约是今年最重要的教育活动，让学生在我们搭建的平台上亲力实践，完善自我，养成节俭的习惯，便是这一主题教育活动的关键。学校根据这样的宗旨，从校园文化环境布置到升旗演讲宣传；从学生签名活动到开展食堂“光盘行动”，继而在全校进行节水、节电、废旧物品回收利用等活动，学生对勤俭节约有了更深入的理解，也逐渐养成节约的良好习惯。
学雷锋活动。随着学雷锋常态化的开展，我校以“雷锋班”和“爱之方舟”为龙头，到庆源打工子弟学校和特教中心开展活动，雷锋班在全校进行募捐，文具、玩具、书籍，帮助打工子弟学校的孩子，雷锋班被评为县级先进志愿服务队。校学生会组织志愿者到919车站维持秩序，到广场捡拾垃圾，向行人发放环保宣传材料，还响应县团委号召，成立“微风（锋）”爱心小分队，帮助周边社区5位空巢老人。
二、创新机制，全力做好高考备考工作
针对高考形式的变化，2013年12月,我校成立了以高三备课组为核心的高考备考小组。我校高考备考小组分为9个组，高考备考核心小组成员实行一年一聘，由50余名一线教师构成。学校为高考备考小组成员提供培训与学习的机会，不定期开展专题研讨活动。
高三备考研究小组的成立，是一中高考备考上是史无前例的机制建设。研究小组成员分布于各个年级，增强了高考备考三年一盘棋的观念，研究小组成员系统总结过去高考备考经验，对提升我校高考备考水平将起到关键性的作用。
三、把“让自觉成为生命的品质”修订为一中的新校训
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校训作为一所学校的精神标志，既是学校办学理念、教育方向的反映，也是校园文化建设的重要内容，是一所学校教风、学风、校风的集中表现。延庆一中原校训为“崇德、博学、求实、创新”，与许多学校的校训千人一面。我校在2003年示范校建设时期，确定打造学生自主管理的教育特色，随着对教育内涵的深入理解，在对学生培养教育的实践中逐渐建立起自主管理、自我活动、自我评价、自主学习、自我规划的教育框架，2011年在这个框架下确定了打造学生自我发展的教育特色。并从2012年提出“让自觉成为学校的文化品质”这一学校文化建设思想，并以“让自觉成为生命的品质”这一琅琅上口的口号加以渲染强化。几年的教育实践证明，我们的自觉教育符合时代的需要，教育的需要，学生的需要。“让自觉成为生命的品质”作为校训，将是一中未来教育的主导思想。
为了使“让自觉成为生命的品质”作为新校训深入人心，我校在2014年6月9日启动了“知校训、懂校训、行校训”主题教育活动。通过启动仪式向全体师生解读校训产生背景及教育内涵；通过班级板报、楼道文化墙、科技楼两侧宣传栏等文化布置对校训进行宣讲与阐释，营造良好的自觉教育环境；适时召开家长委员会和家长会，通报校训更改意义和教育目的，利用家长这一有效教育资源，在学校教育方向上，家校达成共识，共同为一中的教育而努力。
第四部分 存在的主要问题和改进措施
经过对照《评价细则》进行自查，学校发展还存在一些不容忽视的问题，主要问题有如下两个方面，将作为我校今后工作的重点，并做好长期的改进计划。
1．学生自主发展特色建设，还需长期坚持并不断完善。从整体看，有利于学生自主发展的活动较多，但对于个体而言，学生自觉行为的意识仍需要强化。自觉教育需要深入研究，策略、方法、措施需要创新思维, 需要通过开展多样化的自觉教育活动，唤醒和提高学生的自觉意识，在学习领域和德育领域把自觉教育落实在行动中，推进学生自主发展的实操能力，提升学生的文化品质。
2．智慧课堂的仍缺乏智慧，需要长期的坚持，需要规划设计打造智慧课堂的具体实施意见，通过实战演练、研讨交流、展示评价等来推进课堂改进行动。
3．管理制度、评价制度不完善。完善和修订规章制度是我校“十二五”期间的一项重点工作。
4. 作为北京市示范性高中，在区域内的示范引领作用发挥不够，今后需要与兄弟校联合，形成发展共同体，充分发挥示范校的示范作用。
2014年6月
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