(6)老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子·梁惠王上》
(7)人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。(雷锋)
(8)我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。(巴金)
(9)对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。(爱因斯坦) 2．名诗名句。
(1)大漠孤烟直，长河落日圆。(王维) (2)几行红叶树，无数夕阳山。(王士禛) (3)落木千山天远大，澄江一道月分明。(黄庭坚) (4)浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。(辛弃疾) (5)春江潮水连海平，海上明月共潮生。(张若虚) (6)采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明) (7)人闲桂花落，夜静春山空。(王维) (8)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼) (9)黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(赵师秀) (10)鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。(王驾) (11)独出前门望野田，月明荞麦花如雪。(白居易) 3．谚语。
(1)清明前后，种瓜点豆。 (2)朝霞不出门，晚霞行千里。 (3)天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。 (4)鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。(5)蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。 (6)春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。 4．歇后语。
(1)水滴石穿——(非一日之功) (2)早开的红梅——(一枝独秀) (3)砌墙的石头——(后来居上) (4)关羽失荆州——(骄兵必败) (5)王羲之写字——(入木三分)(6)周瑜打黄盖—(一个愿打，一个愿挨) 五、文学常识。
1．(词牌)是词的调子的名称，词调是写词时所依据的(乐谱)。有的词牌原来就是(词的题目)。如《渔歌子》《忆江南》。有的词牌对于句子的(多少)、句式的(长短)等都有严格的规定。但与(声情)、(词的内容)无关，所表示的仅是词的(句式)、(平仄)和(用韵)。后来，就有人把各种词牌的(句式)、(平仄)、(韵律)标出来，编成(词谱)，供他人照着填写，所以创作词就叫(填词)。
2．刘禹锡，字(梦得)，(洛阳)人。(唐)代(文学家)、哲学家。与(柳宗元)、(白居易)交游、唱和，并称为(“刘柳”)与(“刘白”)。白居易称他为(“诗豪”)，清人王夫之称他为(“小诗之圣”)。 3．范成大，字(致能)，号(石湖居士)，(南宋)诗人。诗与(陆游)、(杨万里)、(尤袤)齐名，合称(“南宋四大家”)。
4．李白，字(太白)，号(青莲居士)。李白的诗以(抒情)为主，他是继(屈原)之后我国最杰出的(浪漫主义)诗人，有(“诗仙”)之称。
5．翁卷，字(续古)，(南宋)诗人。与(赵师秀)、(徐照)、(徐玑)合称“永嘉四灵”。 六、习作。 1．纪实作文。
(1)写人作文。用具体事例写身边一个值得敬佩的人，表现他(她)执著追求的精神或其他令你敬佩的品质，表达出自己的敬佩之情。语句要通顺，内容要具体。
(2)写景作文。写一处景物，一要抓住景物的特点，如形状、颜色、气味、数量等方面，进行具体形象的描绘，并展开丰富的想象，融入自己的情感；二要按一定的顺序观察，可以是时间顺序，也可以是方位顺序；三是内容要具体，语句要通顺。
(3)写心里话。首先要想好最想对谁说心里话，说哪些话，可以是高兴的事情，也可以是难过的事情、烦恼的事情??其次，写出自己的真情实感。写心里话，就一定要真实，要写出内心的想法，让读者感受到你的情绪变化。可以用第二人称“你”或“您”。
(4)写发现。把自己在“走进大自然”综合性学习中的发现写下来。要先确定自己最想写的内容，再考虑先写什么，再写什么，确定表达的顺序，并融入自己的感受和体会。
(5)以“热爱生命”为主题的作文。可以写自己了解到的生命现象，也可以写身边热爱生命的故事，还可以写自己获得的感受、得到的启发。题目自己定，要写出真实感受。
(6)以“乡村生活”为主题的作文。可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或体会。写的时候要注意以下三点：一是内容要表达清楚；二是运用平时积累的优美词句；三是写完后认真修改。 2．想象作文。
(1)根据图片、材料、报道进行的想象作文。首先要认真观察图片，读懂资料，知道它要表达什么，明确其深刻内涵，然后展开合理的想象，讲述一个完整的故事。内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
(2)对自然界的想象。这需要我们对自然界的物和声有全面、细致的了解。如把自己想象成自然界中的一员。写想象作文时，需要我们丰富自己的生活积累，对自己感兴趣的动物、植物或自然现象进行细致观察，并将自己的真情实感表达出来。
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