线 号 学 题 答 得 名 姓封 不 内 线 封 密 级 班 校密学
人教版2019-2020学年度第二学期期末检测试卷
八年级 物理
（满分：100分 时间：90分钟）
题号 一 二 三 四 五 总分 得分
一、选择题（每题3分，共30分）
1．在公交车上坐着甲、乙两位中学生，甲的手上拿着一杯饮料，当公交车急转弯时，杯内饮料晃了出来。甲对司机很有意见，对乙说：“你看司机怎么开车的，我杯里饮料都晃出来了。”乙说：“车在转弯呢。”甲说：“那他转弯为什么转得那么大? 转小点，杯里饮料就不会晃出来了。”在这段对话中，甲同学对下面哪个概念缺乏理解（ ）
A．浮力 B．压强 C．惯性 D．压力 2．关于比值9.8N/kg所表示的物理意义是（ ） A．9.8N等于1kg B．9.8kg等于1N
C．质量是9.8kg的物体受到的重力是1N D．质量是1kg的物体受到的重力是9.8N 3．如图所示，旅游景区的索道缆车载着游客匀速上山，它具有的（ ）
第1页,共36页 A．动能增加，重力势能增加 B．动能不变，机械能减少
C．动能减少，重力势能增加
D．动能不变，机械能增加
4.饺子刚下锅时沉入水底，煮熟后会漂起来，是因为（ ）
A．饺子的重力减小了
B．饺子的重力和浮力都增大了 C．饺子的重力不变，浮力增大
D．饺子的重力和浮力都减小了
5．如图所示水平传送带上的物体正在向右运动，物体速度逐
渐变大，则物体受到的力有（ ） A．重力、传送带的支持力 B．重力、对传送带的压力
C．重力、传送带的支持力、向右的摩擦力 D．重力、传送带的支持力、对传送带的压力
6．如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼。当船在高速
航行时，水面下的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船体的阻力。则水翼安装正确的是（ ）
第2页,共36页
离s，所用时间为t，F做功为W，功率为P。已知：W＞W，
7．用如图所示的四种机械提起同一重物，不计机械自重和摩擦，最省力的是（ ）
8．关于压强，下列说法正确的是（ ） A．汽车上的破窗锤，前部做得较尖锐主要是通过增大压力来增大压强
B．“蛟龙号”潜到7000m深海处受到海水的压强约为7×106
Pa
C．客车行驶时窗帘向车外飘，是因为车内空气的流速比外面大
D．用吸管把杯中的饮料吸到嘴里是利用了大气压 9．用水平力F1拉着物体M在水平地面上以速度v1匀速运动一段距离s1，所用时间为t1，F1做功为W1，功率为P1；若改用水平力F2拉着物体M在同一水平地面上以速度v2匀速运动一段距
第3页,共36页 2222212P1＜P2，下列判断正确的是（ ） A．F1>F2 B．s1>s2 C．t1
13．每逢重大的庆祝活动，都需要五颜六色的气球来烘托活动的热烈气氛。当把一只气球用氦气吹鼓后，用细线封住开
口，气球由于弹性形变产生的弹力方向是 （选填“指向气球内”或“指向气球外”），此时气球内氦气的压
强 （选填“大于”、“等于”或“小于”）氦气球外的大气压。气球由静止释放后向上飞起，是因为气球受到的
浮力 重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
14．如图所示，放在桌面上的饮料瓶子，内部剩有饮料。瓶盖旋紧后倒过来时，液体对瓶塞的压
强比正放时液体对瓶底的压强 （选填“大”或“小”），瓶子对桌面的压力 （选填“增大”、“变小”或“不变”）， 瓶子对桌面的压强 （选填“增大”、“变小”或“不变”）。
15．小明清洗甜瓜时发现它漂浮在水面，此时甜瓜受到的浮力的大小 （选填“大于”、“小于”或“等于”）重力，小明想知道甜瓜的密度，于是将甜瓜放入盛满水的溢水杯中，静止时溢出水410mL，再使甜瓜向下浸没在水中，又溢出水25mL，此时甜瓜受到的浮力比漂浮时增大了 N（g取10N/kg），甜瓜的密度为 g/cm3
．
16．我市近来多次发生“高空坠物砸伤人”的事件，不管是人为或是建筑质量的问题，都应当引起我们充分的重视。在
第5页,共36页 物体落下的过程中，它具有的 能转化成 能，而且高度越高，落下来做的功越 （选填“大”或“小”），所以危险性也越大。
三、作图题（每题3分，共6 分）
17．（1）将一个小球放在竖直放置的弹簧上，用手向下压小球，松手后，小球向上运动，不考虑空气阻力，当小球运动到如图位置时，画出此时小球的受力示意图。 （2）如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力（动力），在图中画出阻力F2和F2的力臂l2。
第17（1）题图 第17（2）题图 四、实验探究题（7 分+7分+8分+8分=30分）
18.在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆（杠杆上每小格长为2cm）、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。
第6页,共36页
（1）实验前，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于______（选填“平衡”或“不平衡”）状态。
（5）实验中，用图丁的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师建议大家不宜采用这种方式，该（2）实验时，使杠杆在水平位置平衡，主要是为了 种方式的不足主要是因为 （只填选项前字母代号）。 ，因此应将如图甲所示杠杆左端的平衡螺母适当往______（选填“左”或“右”）调。 （3）杠杆在水平位置平衡后，小明在杠杆A点处挂上2个钩码，作为动力F1，B点处挂上l个钩码，作为阻力F2，杠杆恰好在水平位置平衡，如图乙所示，分别测量出两个力的力臂L1和L2，计算后发现：F1L1=F2L2，便得出杠杆的平衡条件是：F1L1=F2L2．但小红认为小明这种实验处理方法是不完善的，理由是 ． （4）接着，小明提出新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小明利用如图丙所示装置进行探究，在杠杆D点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在C点处竖直向上拉使杠杆在水平位置处于平衡状态，此时弹簧测力计的示数如图丙所示，则弹簧测力计的拉力是______N．以弹簧测力计的拉力为动力F1′，钩码重力为阻力F2′，多次调整力和力臂的大小进行测量，发现：F1′L1′总是大于F2′L2′，则其原因主要是受 作用的影响。
第7页,共36页 A．一个人无法独立操作 B．力臂与杠杆不重合 C．力和力臂数目过多，不易得出结论 D．杠杆受力不平衡 19．在实验室中，若要让你通过实验“探究物体重力大小与质量的关系”： （1）你需要的器材有： 、 ；（2）请你在下面表格的基础上，对第一栏的空白处填上适当的项目内容（填在答题卡上的对应位置上），完成实验记录表的设计。 （3）该实验至少需要三次以上实验测量的原因是 。 第8页,共36页 密 封 线 内 不 得 答 题 线 号 学 题 答 得 名 姓封 不 内 线 封 密 级 班 校密学 （4）若通过多次实验，发现物体重力与质量的比值始终是一个定值，则可以得出实验的结论
是： 。
20．探究“浮力大小与物体排开水的重力关系”的实验装
置及过程如图所示：
（1）如图实验装置中操作存在问题的是 （只填字母代号）。
（2）在完善实验装置后，有如下实验步骤，你认为不重复操作的合理顺序应该是 。
①将铁块挂在弹簧测力计上，弹簧测力计的读数为F1 ②将铁块浸没在液体中，弹簧测力计的读数为F2 ③将装有排出液体的小桶挂在弹簧测力计下，弹簧测力计读数为F3
④将空桶挂在弹簧测力计下，弹簧测力计读数为F4
第9页,共36页
（3）通过探究，若等式 成立，则得出阿基米德原理；还能测出铁块的密度ρ铁= （这两空选用F1、F2、F3、F4、ρ水表示）。
21．在探究\影响液体内部压强大小的因素\实验中： （1）小明同学在安装好液体压强计后，用恒定不变的力按压住压强计的橡皮膜，U型管内水面出现高度差，如图甲所示，
持续一段时间后，发现U型管内两侧液面的高度差保持不变，该同学的操作是为了 ，得到的结果是 。
（2）如图甲用手按压强计的橡皮膜，U型管内水面出现高度差，图乙将橡皮膜放入酒精中，U型管内水面也出现高度差，这说明 ； （3）若在使用压强计前发现U型管中有高度差，通过 方法可以进行调节：
A.从U型管内向外倒出适量水; B.拆除软管重新安装； C.向U型管内加适量水；
第10页,共36页
相关推荐：
loading