五、左右开弓：两个手同时画一幅画（3-6岁）提示：内容可复杂一些
六、倒行
七、全脑儿歌：（思维导图法）
3—4岁 儿歌 4—5岁 故事 5—6岁 散文
八、卡片训练：3-4岁 记忆三组，每组七个
4-5岁 记忆三组，每组七个 （三组混在一起记忆） 5-6岁 记忆四组，每组七个 （四组混在一起记忆）
九、全脑游戏： 数学能力游戏
3-4岁 大树和小叶子——感知“1”和“许多” 游戏教具：彩拼模快大小圆形、三角形、正方形若干 辅助教具：大纸上画出大树背景、轻缓的音乐
玩法：1、教师和宝宝学唱歌曲——秋天（可放一些轻缓的音乐） 5 3 6 5 3 1 ︱ 2 2 4 4 3 2 1︱ 秋天呀 秋天呀 树叶到处 飞呀飞 5 3 6 5 3 1 ︱ 2 4 3 2 1—︱ 秋天呀 秋天呀 秋天 多可爱
动作：宝宝与教师边唱歌边用肢体动作表现树叶飞舞的样子，教师要及时肯定有创意的动作。
2、手中拿一个模块当小叶子继续跳舞。
语言：“风姐姐唱着歌，把叶子宝宝吹下来了，它们找不到树妈妈会哭的，我们帮助小叶子宝宝找妈妈吧”
3、幼儿帮小叶子宝宝找妈妈（说出几何图形）。
语言：“大树妈妈有许多小叶子宝宝”（一个是红色的，一个是兰色的；一个是方形的、一个是圆形的；一个是大的、一个是小的等等）教师和宝宝一起描述小叶子宝宝的特征，将小叶子宝宝放回大树妈妈的怀抱。（注意强调一个，一个，强调合起来有许多）
4-5岁 小小运输员——学习按数取物
游戏教具：彩串宝盒中所有模块 辅助教具：玩具小汽车一辆
玩法：1、教师教宝宝一起说儿歌：
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我是小小运输员，真呀真能干。 跑到东来跑到西，运呀运输忙。
2、教师请宝宝当小小运输员运玩具，教师把准备好的彩串宝盒散开放好，让宝宝完成下列任务。
给教师运来3架飞机，；运来4个苹果和2个草莓；运来5个星星、2个蝴蝶、2个草莓等等。
5-6岁 蚂蚁搬豆——空间方位
训练过程：
游戏教具：趣味桩板中5个透明的星形桩子，其他形状的桩子任选一个（如：圆形桩子），游戏板（宝宝的视野从游戏下端往上数为第一行、第二行、第三行、第四行、第五行；从左往右数每行为第一个、第二个、第三个、第四个、第五个）
玩法：教师选择一个透明的星形桩子当糖豆放在指定的位置上，宝宝扮
演小蚂蚁拿一个圆形桩子放在指定位置，教师念指令，宝宝根据指令向游戏板的前后左右移动圆形桩子，直到糖豆的位置上停止。 NO1
准备：一个糖豆在第五行第二个，小蚂蚁在第一行第二个的位置。指令：小蚂蚁向前四步，吃到甜甜的糖豆。 NO2
准备：一个糖豆在第四行第一个位置，小蚂蚁在第二行第五个位置。指令：小蚂蚁向前两步，向左四步，吃到甜甜的糖豆。 NO3
准备：第一个糖豆在第一行第三个位置，第二个糖豆在第三行第二个位置上，小蚂蚁在第一行第一个位置上。指令：小蚂蚁向前两步，向右一步，吃到第一个糖豆；继续向右一步向后两步，吃到第二个甜甜的糖豆。
第十六课 学习方法多元化（一）
（3－6岁）
一、调波：思维影像训练—《海上日出》
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小家伙，还记得我们曾经去看过大海上的夕阳吗？今天球球就带你去看看太阳公公从海上起床的样子好吧！哈哈，等不及要去了吗？来来来，坐上球球得魔法南瓜车，我们出发了哦！闭上你的眼睛，呼啦呼啦……走喽！
海边到了！哇！四周好安静啊！只听见海水哗哗得声音……时间还很早，太阳公公还没有起床呢！我们一起来叫它起床好吗？来……太阳公公起床了！太阳公公起床了！哦！看！已经有了一层金边，慢慢地，露出了一条橙色得线条，很快地，线越来越宽了，变成了月牙形，半圆形……终于太阳公公朝我们露出了它那金色的笑脸了！来来来，我们快和太阳公公问好吧！你好！你好！哈哈，太阳公公起床了，我们也要回家了哦！呼啦，呼啦，球球的魔法南瓜车要返航了哦……回家了。睁开眼睛
二、全脑操
三、左书
四、视觉影像训练：视觉影像训练卡片
3-4岁 第2-2、2-3张（观察训练图片）2-5、2-6（影像训练） 4-5岁 第6-4、6-5张（观察训练图片）6-6、6-7（影像训练） 5-6岁 第7-6、7-7张（观察训练图片）7-8、7-9（影像训练） 五、左右开弓：两个手同时画一幅画（3-6岁）提示：内容可复杂一些
六、倒行
七、学习方法多元化之一：操作学习法见书70页 八、全脑儿歌：（思维导图法）
3—4岁 童谣 4—5岁 故事 5—6岁 诗歌
九、卡片训练：3-4岁 记忆三组，每组八个 4-5岁 记忆三组，每组八个 5-6岁 记忆四组，每组八个 十、全脑游戏： 数学能力游戏
3-4岁 九宫格——逻辑思考
游戏教具：趣味桩板圆形桩5个、星型桩5个、游戏板一个 辅助教具：皮筋若干
玩法：把游戏板翻过来，用皮筋把背面最外圈突起的小柱子圈起来。留
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出中间9个小柱子当作游戏的地方。
教师和宝宝各选择一种形状当作自己的棋子。游戏开始，一方任意放一个棋子在下柱子上，每人轮流放一个，连成三个一条线的为获胜（横向、纵向、斜向均可）
引导宝宝开动脑筋，勤于思考培养游戏规则意识，有简单的输赢概念，并能正确对待。
4-5岁 玩具娃娃要回家——按图形分类
游戏教具：彩拼模块所有的玩具
辅助教具：A4白纸若干，上面标有图形及颜色。
玩法：1、按形状分类：出示玩具盒中的所有玩具，4张A4纸剪成以下图形，作为玩具的家。 △ □ ○
教师引导宝宝：请把玩具送回自己的家，鼓励宝宝总结：为什么把他们送回这个家？（他们的样子一样）
2、按颜色分类：出示玩具盒里的所有的玩具，6张A4纸上分别画以下颜色，作为玩具的家。（红色、黄色、蓝色、绿色、紫色、橙色） 教师引导宝宝：玩具娃娃要回家。鼓励宝宝总结为什么把他们送回家？（都是一个颜色）
5-6岁 彩片总动员——数量的守恒
游戏教具：彩串宝盒中所有彩片，宝盒桶
辅助教具：骰子一个或者（1、2、3、4、5数字卡片一套） 玩法：1、先将所有的彩片散落在桌子上。
2、宝宝玩骰子撒到几就在桌子几个相应的彩片，放进宝盒桶里。 例如：数字3
拿起苹果的彩片边数出来1、2、3三个苹果、 拿起鸭梨的彩片边数出来1、2、3三个鸭梨、 拿起草莓的彩片边数出来1、2、3三个草莓、 拿起蝴蝶的彩片边数出来1、2、3三个蝴蝶、 拿起小鱼的彩片边数出来1、2、3三个小鱼、 拿起飞机的彩片边数出来1、2、3三个飞机、
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