单项选择题
1、从需要产生的根源来划分可以把需要划分为（ ）。
1. 2. 3. 4.
物质需要和精神需要 生理需要和安全需要 生理需要和自我实现的需要 自然需要和社会需要
2、用部分报告法实验证明感觉记忆存在的美国心理学家是（ ）。
1. 2. 3. 4.
斯佩里 斯波林 彼得森 斯金纳
3、科学心理学诞生于（ ）。
1. 2. 3. 4.
1903年 1864年 1920年 1879年
4、思想开小差是注意的（ ）。
1. 2. 3. 4.
分散 动摇 转移 起伏
5、班杜拉认为性格的形成和塑造是人通过观察别人行为而学习的一种复杂的个人行为过程，称为（ ）。
1. 2. 3. 4.
习得学习 观察学习 建构学习 社会学习
6、主张情绪是对机体变化的知觉的情绪理论是（ ）。
1. 2. 3. 4.
詹姆斯—兰格理论 汤姆金斯的理论 沙赫特的情绪理论 坎农—博德理论
7、（ ）是指后学习材料对识记和回忆先学习材料的干扰作用。
1. 2. 3. 4.
D. 前摄抑制 后摄抑制 近因效应 首因效应
8、学龄期个体心理发展任务为（ ）。
1. 2. 3. 4.
建立同一感和防止同一感混乱，体验着忠诚的实现 获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现 获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现
满足生理需求，发展信任感，克服不信任感，体验希望的实现
9、精神分析时期心理学研究的主题为（ ）。
1. 2.
意识 情绪
3. 4.
无意识 感觉
10、1949年，（ ）根据个体所依赖的参照体系，将性格分为场独立和场依存。
1. 2. 3. 4.
荣格 威特金 皮亚杰 斯普兰格
11、粘液质、抑郁质的人，容易适应什么样的工作？
1. 2. 3. 4.
灵活转换的工作 身心紧张的工作 冒险性工作 持久细致的工作
12、资产阶级革命时期，对心理的认识持理性主义观点的代表人物是（ ）。
1. 2. 3. 4.
孟德斯鸠 特勒肖 美特利 莱布尼兹
13、心理个体的发展具有的一般特点是（ ）。
1. 2. 3. 4.
A. 连续性与顺序性 阶段性 关键性 不均衡性
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