Unit5 What’s the Weather like Today?
第一课时
教学目标：
学习描述天气的形容词：sunny, windy, cloudy, rainy, snowy,以及名词weather ,report, moon, star.
教学重点：
能听懂、会写、会读、会说描述天气的形容词：sunny, windy, cloudy, rainy, snowy,以及名词weather , report, moon, star.
教学难点：
通过学习，能够用简单句型描述天气状况。
教法：
高效课堂教学模式
学法：
自主探究 合作交流
教具准备：
小黑板 单词卡片 录音机
教学环节：
? 学习目标
（一）学习“四会”单词: report, sunny, windy, cloudy, rainy, snowy, weather , moon, star.
（二）并用简单句型描述天气。 ? 自主学习
（一）温故知新
复习以前学过的描述天气单词以及句型。 （二）阅读方法
自学单词，做到会读，会拼，会写，不会的画出来。 （三）互助释疑
同桌间或小组内轮流读单词，探讨单词的读音和写法。 （四）探究出招
同桌间练习书写，可以互相检查拼写。 ? 展示交流 （一）小组展示
小组内练习用以前学过的描述天气的单词和句型描述天气。 （二）班级展示
小组上讲台做表演，通过表演练习介绍单词。 ? 点拨升华
（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。 （二）学生开火车读单词。 （三）完成Part A Look and circle.
What’s the weather like today? （四）用简单的句型描述四季。 ? 课堂作业 作业当堂清
写出下列单词的适当形式。
sun(形容词)________________ windy(名词)_______________ cloudy(名词)_______________ snow(形容词)______________ rain(形容词)_______________
板书设计： 课后反思：
第二课时
教学目标：
学习问天气的句型What’s the weather like today? It’s...并灵活应用句型。熟悉对话内容。
教学重点：
能用问天气的句型What’s the weather like today? It’s...进行简单对话。
教学难点：
灵活应用所学句型，表演对话。
教法：
高效课堂教学模式
学法：
自主探究 合作交流
教具准备：
小黑板 单词卡片 录音机
教学环节：
? 学习目标
（一）What’s the weather like today? It’s...
（二）学习 Part A Let’s talk 部分的对话，并且熟练掌握。 ? 自主学习 （一）温故知新
Part A : Look and circle.
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