听觉版基础部分（一）
训练目的：训练学生学习能力，能使学生上课专心听讲，认真写作业，考试不粗心，提高学习成绩
训练要求：每天训练l0分钟，放学后在家里写作业前训练，由家长监督训练情况，必须每天坚持训练。
效果明显 第一关 听课不走神题 数字传真
训练目的：提高听课注意力和听课效率
训练方法：家长读一组数字(如23568)，孩子在听完之后就反说一遍 例如：家长读：6871孩子听完就说：1786
5876 9836 2694 2063 8751 8453l 58925 25796 238155 58916
听字训练
训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“小”字就用笔在纸上打一个“√”， 家长读完后统计“小”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“小”的个数相同为止 三只小蚂蚁， 三个小宝宝。
一条小水沟， 挡了它们道。
妈妈出道题， 考考小宝宝 谁能过小溪， 谁的办法好? 老大摇摇头， 老二头摇摇。
只有老三肯动脑，爬上一棵狗尾草。 狗尾草，弯弯腰，变成一座小小桥 小小蚂蚁爬过桥，蚂蚁妈妈咪咪笑
词语思维
训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到水果就马上举起右手
周末 荔枝 柑橘 认识 电视机 蝴蝶 苹果 爸爸 草莓 春天 地球 能力 河流 点话机 地震 轮船 钢笔 西瓜 尊重 课桌 桃子 训练 游戏 香蕉
第二关 听写训练题
听写训练
训练目的：提高课堂听课能力和听课效率
训练方法：家长读，孩子听，孩子用笔和纸，将听到的数字写在纸上，最后把正确答案写在
相应的括号里。
例如：家长读7863孩子听后写7863 第一组：2079 9358 2583 1562
第二组： 79312 40165 80157 30251
第三组： 203781 215790 302691 187563
第一组：( )( )( )( ) 第二组：( )( )( )( ) 第三组：（ ）（ ）（ ）（ ）
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听觉版基础部分（一）
训练目的：训练学生学习能力，能使学生上课专心听讲，认真写作业，考试不粗心，提高学习成绩
训练要求：每天训练lO分钟，放学后在家里写作业前训练，由家长监督训练情况，必须每天坚持训练，
效果明显 第一关 听课不走神题
数字传真
训练目的：提高听课注意力和听课效率
训练方法：家长读一组数字(如23568)，孩子在听完之后就反说一遍 例如：家长读6871孩子听完就说1786
2568 84575 3689 1025 4586 58251 25966 23153 8935 58622
训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“风筝”字就用笔在纸上写一个“风筝”，家长读
完后统计“风筝”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“风筝”的个数相同为止。
星期天，爸爸和我去广场放风筝。 ．
走进广场抬头一看，广场上空飘着各种各样的风筝，有老鹰风筝，小鸟风筝??，五颜六色，特别漂亮。我的是金鱼风筝，我想我的风筝也不会比他们的差。于是，我左手拿线，右手拿着风筝，开始放了。我把风筝使劲往空中一抛，就赶快迎风跑了起来，边跑边回头看，它慢慢地飞起来了。一会儿飞得高，一会儿飞得低，因为一会儿有风，一会儿没风。好像风在跟我作对似的，玩了一会几，我说： “我的风筝飞不高，不好玩，我不玩了。”
爸爸对我说：“做什么事都不是一帆风顺的，要有耐心!”我听了爸爸的话，又去放风筝了，正好，这时风大起来了，风筝很快飞起来了，而且风筝飞得越来越高，我高兴极了!我的风筝比别人的风筝飞得还高，像要飞向太空。
这个星期天，我不仅学会了放风筝，还懂得了做什么事都要有耐心，不半途而废才能取得成功。 词语思维
训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到动物就马上举起右手，当听到植物就马上举起左手
邮局 野火 老虎 思考 考试 菠萝 河马 电视机 青菜 桃子 喇叭花 白菜 工具 礼貌 回家 大象 兰花 松树
第二关 听写训练题
训练目的：提高课堂听课能力和听课效率
训练方法：家长读数字，孩子听，孩子将听到的数字“3”写出来，在读完所有的
数字后，统计孩子所写数字“3”的个数。
235463154635461234613451354612345 123456765434567456778912342334346 345678734589231546678989345123423 8975004562l35457896356143793456 l337568213546972154364 l5135462453
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42344325427358931463685607006789
听觉版基础部分（一）
训练目的：训练学生学习能力，能使学生上课专心听讲，认真写作业，考试不粗心，提高学习成绩
训练要求：每天训练10分钟，放学后在家里写作业前训练，由家长监督训练情况，必须每天坚持训练，
效果明显 第一关 听课不走神题
训练目的：提高听课注意力和听课效率 数字传真
训练方法：家长读一组数字(如23568)，孩子在听完之后就重复说一遍 例如：家长读：8715孩子昕完就说：5178
2134 6987 2365 2869 2103
68351 5821 1 254833 210582 69828
听字训练
训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“蚂蚁’’字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完
后统计“蚂蚁’’字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“蚂蚁”的个数相同为止
今天下午，我在草地上观察蚂蚁。
我发现一块大石头下面有个洞，我想这里面一定有妈蚁，于是我用小树枝在洞里乱摆。终于有很多蚂蚁爬出来了，我看到一只小蚂蚁在帮一只大蚂蚁打仗呢，我看着看着就自言自语地说：“大的不能欺负小的”，于是我把大的用小树枝bei到一边，小蚂蚁得救了．
我又发现一只更小的蚂蚁在找东西，可是没有找到，我就帮小蚂蚁找，突然我看到一只小虫子，我用小树枝把小虫子拂到夺蚂蚁身边，可小蚂蚁好像没发现一样，反而回去了，我真着急，不一会大群蚂蚁纷纷走出来，噢!我明白了，原来小蚂蚁去报信了，我高兴极了．几只蚂蚁上去就咬，虫疼的乱动，似乎在叫喊：“救命”，一只大蚂蚁咬住它的脖子，虫死了，一只只蚂蚁齐心协力把虫搬回了洞。那只小蚂蚁爬出来抬头望着我，好像在说：“谢谢你”． 词语思维
训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当昕到植物就马上举起右手，当听到动物就马上举起左手。
电灯 课桌 电冰箱 篮球 儿童 班长 书包 睡觉 时间 空调 数字 华南虎 理想 狐狸 黄牛 公鸡 钢笔 手机 母鸡 羽毛球 海棠花 飞机 小草 桃花
第二关 听写训练题
听写训练
训练目的：提高课堂听课能力和听课效率
训练方法：听家长读一组词语，然后让孩子进行复述。
书本——火红——大家——广场 阳光——长江——方法——思路 工程师——绘图仪——宝石——斑马
文质彬彬——欣欣向荣——红扑扑——甜蜜蜜 太阳雨——能力——提高——学习
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听觉版基础部分（一）
训练目的：训练学生学习能力，能使学生上课专心听讲，认真写作业，考试不粗心，提高学习成绩
训练要求：每天训练10分钟，放学后在家里写作业前训练，由家长监督训练情况，必须每天坚持训练，
效果明显 第一关 听课不走神题
训练目的：提高听课注意力和听课效率 数字传真
训练方法：家长读一组数字(如23568)，孩子在听完之后就厦说一遍 例如：家长读：8715孩子昕完就说：5178
2134 6987 2365 2869 2103
68351 5821 1 254833 210582 69828
听字训练
训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“你”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后
统计“教”“你”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“你\的个数相同为止。
妈妈，你是我的百科全书，妈妈你教了我好多东西．你教了我读书，你教了我数学，你教了我语文，你教了我怎样做人，你教了我怎样走向社会，你教了我知识??我才成这样考出优异的成绩，不全是你这本百科全书的知识吗?
我一定要爱惜这本书。爱惜这本书就是关心妈妈，没有了你我那能这么厉害哪!每个人都少不了教育你的百科全书，你如果失去了这本书，就不会考出优异的成绩，就不知道怎样走向社会，不懂的一点知识，你是大家不能缺少的一本书，妈妈你难到不是这本教育我的书吗?我要爱惜这本书就是爱惜妈妈。大家快行动起来，爱惜你的这本书吧。 词语思维
训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到水果就马上举起右手，当听到蔬菜就马上举起左手。
黄瓜 草莓 狮子 白菜 饺子 橙子 狐狸 扁豆 辣椒 葡萄 鲤鱼 荔枝 桃子 桃树 李子 杨梅 椰子 苦瓜 西瓜 面条
第二关 听写训练题
听写训练
训练目的：提高课堂听课能力和听课效率
训练方法：每组数字读一道，孩子在听完之后凭记忆在纸上写下听到的数字。
例如： 6487 72684 97821为一组
26654 75830 34182 91106 98645 28907 67785 72519 13546 15679 67835 12083 33457 58975 86957
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