三年级阅读指导课教案 - 图文

阅读指导课教案

山海关区铁路小学

年级： 三年级

教者： 刘超、 侯倩

课时目录

1、《三毛流浪记》教学指导 2、《三毛流浪记》读书交流 3、《秘密花园》教学指导 4、《秘密花园》读书交流 5、《木偶奇遇记》教学指导 6、《木偶奇遇记》读书交流 7、《窗边的小豆豆》教学指导 8、《窗边的小豆豆》读书交流 9、《宝葫芦的秘密》教学指导 10、《宝葫芦的秘密》读书交流 11、《稻草人》教学指导 12、《稻草人》读书交流 13、《皮皮鲁传》教学指导 14、《皮皮鲁传》读书交流 15、《草房子》教学指导 16、《草房子》读书交流

第 一 课

时 间 授课教师 9月30日 刘超 侯倩 地 点 题目或内容 班级 年 级 三年级 《三毛流浪记》教学指导 1.通过阅读，丰富学生想象力和创造力，开拓视野，启迪智慧。 教学目标 2.感受人们的呼唤光明、伸张正义、信守真理的美好品质。 教学重难点 1.通过阅读，丰富学生想象力和创造力，开拓视野，启迪智慧。 教学准备 阅读《三毛流浪记》，并做好批注；课件 一、创设情景，走近三毛。 播放动画片《三毛流浪记》。 教 学 过 程 1.知道这部动画片叫什么名字吗？三毛给你留下了什么印象？ 2.今天，我们就走进三毛的世界看一看！ 二、品读三毛，读懂故事 1.欣赏一段影片，思考： ①三毛有怎样的遭遇，是个怎样的人，三毛最后过上了怎样的生活？ ②简单地说一说。 2.打开《三毛流浪记》，边读边画出你喜欢的词语、句子、段落，也可以在旁边写一些你的感受。 3.交流阅读体会： ①指名说说三毛有怎样的遭遇，是怎样的人？为什么？ 大众背景：穷苦； 小孩天性：可爱； 人的本性：善良、聪明、机智、勇敢 ②在这个故事中，你最喜欢哪一个情节？说说看。 第 一 课

教 学 过 程 4.总结读书方法： 喜欢故事，不能仅仅停留在故事情节，更要领会故事丰富的深刻内涵，要结合语言文字，展开大胆想象。精彩的情节可以反复地阅读，重要的词句可以做批注，有了感受可随时写下来，有了疑问还可以讨论讨论，读后还应该交流一下阅读体会，写一写读书笔记。 三、阅读实践，填读书卡 1.任选你自己喜欢的一个故事，好好地读一读，然后填好读书卡。 ◇ ◇ ◇ 读书卡片 ◇ ◇ ◇ 故事的题目： 喜欢的词语： 喜欢的句子： 阅读后感受： 摘录人： 2.交流评价。 3.读后总结。 指导阅读的效果 1.通过阅读，丰富了学生的想象力和创造力，开拓了学生的视野，启迪了学生的智慧。 2.通过阅读，多数学生能感受到了三毛的悲惨生活，知道了今天的美好生活来之不易，明白了自己应该好好学习，珍惜今天的美好生活。 3.学生的朗读水平在阅读经典书目的过程中提高了。