汽车检测与维修专业教学资源库
《汽车零部件识图》— 教学设计
度、尺寸公差、形位公差等,并注写技术要求。图3.2.6所示。 (9)校核零件图,加深图线,填写标题栏。图3.2.6所示 图3.2.6 3.2.3 识读机油泵主动轴零件图 5
汽车检测与维修专业教学资源库
《汽车零部件识图》— 教学设计
图3.2.7 (1)对照明细栏找出2号零件在图中的位置。 (2)拆画2号件各投影轮廓线。图3.2.8所示。 该轴主要用来支承传动零件(齿轮)和传递动力;套类零件装在轴上或孔中,用来定位、支承、保护传动零件 ①分析形体、结构 由于轴上零件的固定及定位要求,其形状为阶梯形,并有键槽。 ②选择主视图 安放状态:加工状态,轴线水平放置。 投射方向:选择反映键槽形状最清楚的方向 ③选择其它视图用断面图表达键槽结构 6
汽车检测与维修专业教学资源库
《汽车零部件识图》— 教学设计
图3.2.8 (3)利用形体分析法,标注零件尺寸。 装配图中已注出的尺寸,为重要尺寸,按原尺寸数值标注到对应零件图中。其余尺寸可按比例从装配图上量取。标准结构和工艺结构,可查阅相关国家标准确定,标注轴的尺寸。如图3.2.9所示。 (4)标注技术要求 根据传动轴在装配体中的作用,参考同类产品的有关资料,标注表面粗糙度、尺寸公差、形位公差等,并注写技术要求。图3.2.9所示。 (5)核零件图,加深图线,填写标题栏。如图3.2.10所示。 图3.2.9 7
汽车检测与维修专业教学资源库
《汽车零部件识图》— 教学设计
图 3.2.10 课下作业 自主学习 1.极限与配合的练习。 2.形位公差练习。 3. 读齿轮轴零件图。
8
相关推荐: