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【课堂新坐标】2016-2017学年高中生物中图版必修三学业分层测评1 Word版含解析

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C.③②① D.②①③

【解析】 对照组直立生长,实验组向光弯曲生长,光照侧生长较对照组慢,背光侧生长较对照组快。

【答案】 B

6.下列关于生长素的叙述,不正确的是( ) A.果实发育所需的生长素主要来自顶芽 B.同一浓度的生长素对不同器官的影响不同

C.顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围 D.顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性 【解析】 果实发育所需的生长素主要来自幼嫩的种子。 【答案】 A

7.如图所示为生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,从此图中不能得到的结论是( )

A.生长素对三种器官的作用都具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长

B.A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度

C.D点对应的生长素浓度能促进茎、芽的生长,抑制根的生长 D.幼嫩的细胞对生长素敏感性强,成熟的细胞对生长素敏感性差

【解析】 坐标曲线图反映了生长素作用的两重性,三条曲线分别代表不同浓度的生长素对根、芽、茎生长的影响。据图中A、B、C、D四点对应的坐标值可知,A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度。D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长,却抑制根的生长。图中曲线没有反映出生长素对幼嫩细胞和成熟细胞的作用效应,因此不能得到D项所述结论。

【答案】 D

8.甲图为横放在地面上的植物的生长状况,乙图为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。试分析甲图中C部位和D部位的生长素浓度分别相当于乙图中的哪一区间( )

甲 乙 A.Ⅰ~Ⅱ区间和Ⅱ~Ⅲ区间 B.Ⅱ~Ⅲ区间和Ⅰ~Ⅱ区间 C.Ⅲ~Ⅳ区间和Ⅰ~Ⅲ区间 D.Ⅰ~Ⅱ区间和Ⅲ~Ⅳ区间

【解析】 C、D部位都是近地侧,由于受重力的影响,生长素分布多,但根对生长素敏感,C部位生长受抑制,生长素浓度处于Ⅲ~Ⅳ区间,茎对生长素不敏感,D部位促进生长,生长素浓度处于Ⅰ~Ⅲ区间。

【答案】 C

9.播种时随机摆放的种子萌发后,根和茎会出现如图所示的生长现象,以下对此现象的解释不正确的是 ( )

A.重力会影响生长素的分布

B.植物生长素的生理作用具有低浓度促进生长,高浓度抑制生长的特性

C.重力只对根的生长产生影响

D.植物的不同器官对生长素的敏感程度不同

【解析】 受到重力的刺激后,生长素近地一侧分布多,背地一侧分布少。由于根对生长素的敏感性较强,因此根的近地一侧部位由于生长素浓度过高,生长反而受到抑制;背地一侧长得较快,因此根具有向地性。茎对生长素的敏感性较弱,茎的近地一侧由于生长素浓度高于背地一侧,故其生长速度比背地一侧快,因此茎具有背地性。

【答案】 C

10.(2016·中山高二检测)下图是利用某些单子叶植物幼苗完成的几组经典实验:

Ⅰ.达尔文实验

Ⅱ.鲍森·詹森实验(图甲与乙)和拜尔实验(图丙与丁):

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