语文S版五下册百花园二： 口语交际《介绍一种动物》教学设计
一、教学目标：
1、介绍一种喜欢的动物，注意动物的外貌体态、生活习性和生存环境。 2、培养良好的口语交际能力，口语表达时做到容准确、语句通顺。 3、尝试有创造性地表达，如模仿动物的声音等表演性的介绍。 二、教学重、难点：
1、重点：按照要求介绍一种喜欢的动物。
2、难点：培养良好的口语表达能力及评价能力，尝试有创造性地表达。 三、教学准备：
教学课件；世界上最喜欢的十种动物照片视频；学生必要的道具等用品。 四、教学过程：
(一)猜谜导入，激发兴趣
师：老师知道同学们最爱猜谜语了，今天我就给大家带来了几个和动物有关的谜
语，来猜一猜好吗？ （ppt出示）
A、 远看像只猫，近看是只鸟。晚上捉田鼠，天亮睡大觉。（猫头鹰） B、 海上一只鸟，跟着船儿跑。冲浪去抓鱼，不怕大风暴。（海鸥）
C、 没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。 师：大家真聪明，你们是怎么猜出来的？
生：这几则谜语都是说出了动物的特征 7谜底：没有脚，没
师：动物是我们人类最亲近的朋友。本单元我们学习了五篇和动物有关的课文，
在学习中你们都有哪些收获呢？
生：从老舍先生的《猫》一课中，我们了解了性格古怪的猫给作者带来的快乐；
从《珍珠鸟》一课中我们感悟到“信赖，往往创造出美好的境界”； 我们还知道了海豚救人源于其对子女的照料天性；
老人爱海鸥，对海鸥一片深情，海鸥有灵性，对老人情谊深厚；以及神秘的草虫村落。
师：是啊，作者之所以会把这些动物写的栩栩如生，是因为他们对动物充满了爱。 师：在地球上，有许许多多的动物，它们和我们一起充分享受着大自然给予的一
切，和我们一起自由的呼吸着新鲜的空气。地球上的动物种类总共有多少种？你知道吗？（出示课件）：“动物种类知多少”资料卡：据《科学时报》报道虽然人类和大自然中数以百万计的生物已经相伴成千上万年，但我们对这些邻居的了解少到令人吃惊——我们甚至不知道这个星球上究竟存在着多少个物种。美国国家自然科学基金会的“生命之树”项目的研究结果日前给出了一个不那么精确的答案：估测数据显示，世界上大概存在介于500万种到1亿种不同的生物物种，而现代科学所发现的物种只有大约200万种。 学生朗读，说感受。(科学家知道的都不多，而我们自己到的就更少了。) 师：动物的世界竟然如此庞大，而我们对于动物朋友的了解实在少得可怜！接下来，请同学们看一段视频，让我们一起进入奇妙的动物世界，领略动物风采。（播放动物世界的视频）
师：动物世界的动物可真多，天上飞的、地上跑的、水里游的……各种各样，数不胜数。真是不看不知道，一看真奇妙。大家喜欢他们吗？今天我们上一堂
口语交际课（板书：《介绍一种动物》），既然是口语交际课，谁说一说口语交际课我们应当注意什么？（教师适时板书：大胆表达；认真倾听；恰当评议） （二）出示目标：
师：（课件出示本堂口语交际课的活动建议）。学生自读自悟，指生交流怎样才能更好地实现这些目标。
小组每个队员介绍3分钟，评选出本组最佳介绍者，参加全班当堂展示。注意评选时，看哪位同学介绍得最清楚、通顺、准确、生动和富有创造性！介绍时尤其注意动物的外貌体态、生活习性和生存环境。也可以讲它的外形、脾气，也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。
（三）小组介绍当堂展示：
1、师巡视指导参与各组口语表达，及时提出意见。
2、师组织各小组“最佳介绍者”一一登台口语表达。师提出倾听与评议的要求。（课件出示评议要求）
3、师生交流后，评选出全班“最佳介绍之星”。（师生及时总结点评学生口语交际的优点，善意地提出不足与建议。）
4、师总结：同学们都能够成为动物的好朋友了，因为你们的爱感动了它们，有了你们的喜欢才会有了今天那么生动的介绍，这也让老师开拓了眼界，让我们用爱心去呵护人类的伙伴，与动物朋友和谐相处，共享绿色星球的美好与幸福！
（四）动物的处境：
师：动物的世界虽然庞大，可是他们每天都要面对灾难与考验。那么我们的动物朋友真正面临的困境是什么呢？谁知道？同学们说得不错！下面请看一段文字：（课件）
（十年前全世界平均四天就有一种动物绝迹，十年后的今天平均每四小时就有一种动物在地球上绝迹。即现在动物灭绝的速度大约是十年前的二十四倍。全世界每天有75个物种灭绝，每一小时就有3个物种被贴上死亡标签。很多物种还没来得及被科学家描述和命名就已经从地球上消失了。据世界《红皮书》统计，20世纪有110个种和亚种的哺乳动物以及139种和亚种的鸟类在地球上消失了。目前，世界上已有593种鸟、400多种兽、209种两栖爬行动物和20000多种高等植物濒于灭绝。）
生谈朗读后的感想。提问：动物们面临着灭顶之灾，做为它们的朋友，我们应当为动物朋友做些什么呢？
（五）总结收获，拓展延伸（课件）
1、同学们这么喜欢动物，可以自选一个时间把自己对动物的“观察记录”、“动物照片”、’动物画像“等材料编成一份手抄报。
2、用自己喜欢的方式向家人朋友宣传爱护动物的信息，可以画画、讲故事、唱歌……让他们也和我们一起跟动物交朋友。 3、把你和小动物间的趣事写下来。
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